72
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL
Sekolah : SMP 2 PGRI Ciputat
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester :
VIIII
Pokok Bahasan : Sistem Peredaran Darah Manusia
Alokasi Waktu :
2 x 40’
Pertemuan Ke : 3
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Komptensi Dasar : Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia
dan hubungannya dengan kesehatan.
Indikator :
1. Siswa dapat menyebutkan contoh penyakit yang berhubungan dengan
sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
A. Tujuan pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan contoh penyakit yang berhubungan dengan
sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. 2.
Siswa dapat menjelaskan kelainan peredaran darah akibat faktor genetik dan non genetik.
B. Materi Pembelajaran.
Kelainan Penyakit Sistem Peredaran Darah
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Ekspositori
Metode Ceramah
73
D. Langkah-Langkah Pembelajaran.
Pertemuan ke-3
Tahapan kegiatan
Kegiatan Alokasi
waktu Guru
Siswa Pendahuluan
a. Guru mengabsen kehadiran
siswa. b.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan konsep
akan dipelajari yaitu Jantung dan Pembuluh Jantung.
c. Apersepsi dan motivasi:
“Apakah yang dimaksud dengan penyakit jantung
koroner?” a.
Siswa merespon panggilan guru.
b. Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru.
c. Siswa menjawab
pertanyaan dari guru. 10’
Inti a.
Guru menjelaskan tema-tema di papan tulis yang akan
dibahas pada Kelainan Penyakit Sistem Peredaran
Darah. b.
Guru mengajak siswa untuk memberikan pendapat
mengenai materi ini. a.
Siswa memperhatikan penjelasan guru.
b. Siswa merespon
dengan menjawab pertanyaan guru
40’
c. Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan
dan pendapat siswa. c.
Siswa memperhatikan penjelasan guru.
20’
Penutup a.
Guru memberi kesimpulan dari materi yang disajikan.
b. Guru memberi salam
a. Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru. b.
Siswa menjawabnya. 10’
E. Alat, Bahan dan Media.
Papan tulis dan Spidol
