gunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes berupa tes kemampuan berpikir kreatif siswa dan teknik nontes berupa observasi.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan agar kegiatan
tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya.
11
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kreatif dan
lembar observasi keterlaksanaan tahapan model inkuiri terbimbing.
1. Tes Kemampuan Berpikir Kreatif
Tes sebagai instrumen pengumpul data adalah serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan
pengetahuan, inteligensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
12
Bentuk instrumen tes kemampuan berpikir kreatif berupa soal uraian essay yang memenuhi seluruh indikator tes
yaitu: 1 kemampuan berpikir lancar fluency, 2 kemampuan berpikir luwes flexibility, 3 kemampuan berpikir merinci elaboration, 4
kemampuan berpikir orisinal originality. Adapun tes yang dibuat berupa 17 soal uraian sebelum diuji coba soal terlampir pada halaman 111,
setelah dilakukan uji coba uji validitas dihasilkan 10 soal uraian yang memenuhi kriteria untuk digunakan sebagai instrumen dalam penelitian
soal terlampir pada halaman 133. Materi tes yang diberikan kepada siswa mencakup konsep hidrolisis garam. Berikut kisi-kisi instrumen dalam
penelitian ini:
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Tes Kemampuan Berpikir Kreatif No.
Indikator Sub indikator
Nomor Butir Soal
1 Fluency
Menghasilkan banyak gagasan, 1, 4
11
Ibid., h. 69
12
Ibid., h. 76
Berpikir lancar
jawaban dan
penyelesaian masalah.
Memikirkan lebih dari satu jawaban.
2, 3
2
Flexibility
berpikir luwes
Menghasilkan gagasan, jawaban dan
penafsiran interpretasi
yang bervariasi terhadap suatu masalah.
Menggolongkan hal-hal menurut pembagian
kategori yang
berbeda-beda. 5, 6, 7
8, 9, 10
3
Elaboration
Berpikir merinci
Mencari arti
yang lebih
mendalam terhadap jawaban atau pemecahan
masalah dengan
melakukan langkah-langkah
yang terperinci. Mengembangkan,
menambah, memperkaya suatu gagasan.
11, 12, 13
14, 15
4
Originality
Berpikir orisinal
Memiliki cara berpikir yang lain dari yang lain.
Mampu melahirkan ungkapan yang baru.
16
17
Keterangan : = Butir soal yang valid
2. Observasi
Observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan.
13
Observasi adalah mengamati situasi yang ada, situasi yang terjadi secara spontan,
tidak dibuat-buat, yang disebut juga dengan situasi yang sesuai dengan
13
Ibid., h. 76
