Populasi dan Sampel METODOLOGI PENELITIAN
Tes hasil belajar yaitu tes yang dipergunakan untuk menilai hasil-hasil pelajaran yang telah diberikan oleh guru kepada murid-muridnya, atau oleh
dosen kepada mahasiswa, dalam jangka waktu tertentu. Tes hasil belajar yang digunakan berbentuk tes objektif yaitu pilihan ganda PG pada materi laju
reaksi. Adapun Kisi-kisi instrumen penelitian dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
No. Indikator
Jenjang Kemampuan Jumla
h C1
C2 C3
C4 C5
1. Menjelaskan
pengaruh konsentrasi, luas permukaanm
suhu dan katalis terhadap laju reaksi melalui perobaan
4,11, 12
1,2, 3
5,6, 16
7,8,9 10,13,1
4 15
16
2. Menggambarkan
grafik pengaruh konsentrasi, luas
permukaan, suhu dan katalis terhadap waktu
23 17,18,1
9,20,2 1,22,
7
3. Menggambarkan langkah kerja
eksperimen ke dalam bentuk sketsa gambar sederhana
26 27
24,25 ,28
5
4. Menganalisis
data hasil
eksperimen
29, 30,
31,32, 4
5. Menyimpulkan
pengaruh konsentrasi, luas permukaan,
suhu dan katalis terhadap laju reaksi berdasarkan eksperimen
serta memberikan alasanya
36,37 ,38
,39 33,34,3
5 7
Digunakan sebagai pretest dan posttest Pada tabel 3.3 menunjukkan bahwa instrumen yang divalidasi sebanyak
40 soal pilihan ganda, dengan 5 indikator. Dari 40 soal yang divalidasi didapat 20 soal yang valid dan invalid 20 soal dengan reliabilitas sebesar. 20 soal yang
valid tersebut digunakan sebagai instrumen penelitian yaitu digunakan pada pretest dan posttest.