H
O :
µ
1
µ
2
H
1
: µ
1
µ
2
Ho : Hasil belajar siswa pada materi laju reaksi dengan pembelajaran menggunakan LKS Eksperimen lingkungan kurang baik atau sama
dibandingkan dengan
siswa yang
mendapat pembelajaran
secara konvensional
H
1
: Hasil belajar siswa pada materi laju reaksi dengan pembelajaran menggunakan LKS Eksperimen lingkungan lebih baik dibandingkan dengan
siswa yang menggunakan pembelajaran secara konvensional. Dengan :
µ
1
= Rata-rata nilai hasil belajar kimia siswa menggunakan pembelajaran menggunakan LKS Eksperimen lingkungan pada proses
pembelajaran µ
2
= Rata-rata hasil belajar kimia siswa tanpa menggunakan pembelajaran menggunakan LKS Eksperimen lingkungan pada proses
pembelajaran yaitu dengan pembelajaran konvensio.
50
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian Pengaruh LKS Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi ini dilakukan di MA Nurul
Umman Ciampea Bogor pada kelas XI IPA dengan mengambil 2 sampel, dan tiap sampel berjumlah 25 siswa. Sampel pertama sebagai kelas eksperimen
diberi perlakuan dengan penggunaan LKS Eksperimen berbasis lingkungan sementara sampel yang lain sebagai kelas kontrol diberi perlakuan dengan
penggunaan LKS yang sudah jadi. Data yang diperlukan pada penelitian ini adalah hasil pretest dan posttest dari kedua kelas tersebut.
Sebelum melakukan eksperimen dengan LKS Eksperimen berbasis lingkungan, kedua kelas masing-masing diberikan pretest. Pretest ini
bertujuan untuk mengukur pengetahuan awal siswa mengenai materi laju reaksi. Masing-masing kelas melakukan proses pembelajaran dengan
perlakuan yang berbeda, kemudian pada masing-masing kelas dilakukan posttest yang bertujuan untuk mengukur sejauh mana peningkatan hasil
belajar siswa. Pretest dan posttest keduanya berjumlah 20 soal dan hasil pretest dan posttest pada kelas ekesperimen dan kelas kontrol akan dianalisis
dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
1. Hasil Pretest Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Sebelum melakukan penelitian terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan pretest terlebih dahulu, untuk mengetahui
kemampuan awal siswa. Pretest berbentuk pilihan ganda dengan materi laju reaksi dengan jumlah 20 soal yang sudah tervalidasi. Data hasil Nilai
pretest siswa di kelas eksperimen dapat dilihat pada Tabel 4.1 berikut ini :
