38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian pengaruh LKS Eksperimen lingkungan terhadap hasil belajar dengan materi laju reaksi dilakukan pada semester genap tahun ajaran 20132014.
Adapun tempat penelitian dilakukan di MA Nurul Ummah Ciampea Bogor. B.
Metodelogi Penelitian 1.
Metode Penelitian
Metode penelitian yang akan diguanakan pada penelitian ini adalah metode quasi eksperimen atau disebut juga eksperimental semu. Penelitian
yang mendekati percobaan sesungguhnya di mana tidak mungkin mengadakan kontrolmemanipulasikan semua variabel yang relevan.
1
2. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan Nonequivalent Control Group Design. Desain ini hampir sama dengan
pretest-postest control group design, hanya pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random.
2
Desain ini akan menggunakan dua kelas subjek yaitu kelas kontrol tidak diberikan
perlakuan, menggunakan metode konvensional dan kelas eksperimen diberikan perlakuan, menggunakan LKS eksperimen berbasis lingkungan.
Dua kelas dianggap sama dalam semua aspek yang relevan dan perbedaan hanya terdapat dalam perlakuan. Berikut ini tabel desain Penelitian
Nonequivalent Control Group Design sebagai berikut :
1
Moh. Nazir, Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia, 2003, h. 73
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta, 2012, Cet, 15, h. 116
Tabel 3.1 Pretest dan Posttest Nonequivalent Control Group Design
Group Pretest
Variabel Terikat Posttest
Eksperimen Y1
X Y2
Kontrol Y1
- Y2
Keterangan : Y1
: Sebelum dilakukan treatmentpretest Y2
: Sesudah dilakukan treatmentpostest X
: Perlakuan
dengan penggunaan
pembelajaran menggunakan LKS Eksperimen berbasis lingkungan.
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
3
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
4
Populasi penelitian adalah seluruh siswa MA Nurul Ummah Ciampea dan populasi target adalah siswa kelas XI MA Nurul Ummah Ciampea tahun ajaran
20132014. Adapun sampel yang diambil adalah siswa kelas XI IPA MA Nurul Ummah Ciampea.
Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Sampling Purposive, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu.
5
Maka, diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen,
karena memiliki kemampuan yang sama sebagai sampel penelitian.
3
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta, 2012, Cet, 15, h. 11
4
Ibid., h. 118
5
ibid., h. 124
Kategori