Lembar Observasi Panduan Analisis Dokumen

50 Tabel 1. Kisi-kisi instrumen wawancara No Aspek-aspek variabel Indikator Jumlah item pertanyaan Nomor item pertanyaan 1 Identitas siswa mengulang 1. Nama siswa mengulang 1 1 2. Alamat siswa mengulang 1 2 3. Tempat tanggal lahir siswa mengulang 1 3 4. Umur siswa mengulang 1 4 2 Faktor penyebab siswa mengulang 1. Alasan mengulang 1 4 2. Faktor penyebab mengulang 4 3, 4, 5, 6 3 Kondisi lingkungan keluarga 1. Pekerjaan orang tua 1 3 2. Penghasilan orang tua 1 4 3. Kondisi ekonomi orang tua 1 5 4 Kondisi pendidikan masyarakat sekitar 1. Kondisi pendidikan masyarakat sekitar 1 6 2. Pergaulan masyarakat sekitar 1 7 5 Akibat mengulang 1. Akibat setelah siswa mengulang 1 7 2. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan prestasi siswa yang mengulang 1 8

b. Lembar Observasi

Pada penelitian ini peneliti juga melalui observasi. Observasi digunakan untuk mendapatkan data anatara lain mengenai identitas siswa, mata pelajaran yang 51 paling banyak diulang, selisih nilai siswa mengulang dengan KKM, dan selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas. Berdasarkan keempat aspek yang diteliti tersebut dapat disajikan dalam bentuk kisi-kisi instrumen observasi. Adapun kisi-kisi instrumen observasi yang dapat disajikan adalah berikut ini: Tabel 2. Kisi-kisi instrument observasi No Objek Objek yang di observasi 1. Identitas siswa a. Nama siswa b. Alamat siswa c. Tempat, tanggal lahir siswa d. Umur siswa 2. Mata pelajaran yang membuat mengulang a. Mata pelajaran yang banyak diulang siswa b. Pengulang permata pelajaran 3. Selisih nilai siswa dengan KKM a. Jumlah selisih nilai siswa dengan KKM b. Jumlah pengulang setiap selisih nilai siswa dengan KKM 4. Selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas a. Jumlah selisih nilai siswa dengan KKM b. Jumlah pengulang setiap selisih nilai siswa dengan KKM 5. Penyimpangan deviasi nilai siswa yang mengulang dengan KKM dan rata-rata kelas a. Jumlah deviasi nilai siswa dengan KKM b. Jumlah deviasi nilai siswa dengan KKM obyek observasi dapat berkembang selama kegiatan penelitian

c. Panduan Analisis Dokumen

Selain menggunakan wawancara dan observasi, penelitian ini juga menggunakan analisis dokumen. Teknik analisis dokumen digunakan untuk mendapatkan data mengenai mengenai identitas siswa, mata pelajaran yang paling banyak diulang, selisih nilai siswa mengulang dengan KKM, dan selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas. 52 Berdasarkan keempat aspek yang diteliti tersebut dapat disajikan dalam bentuk kisi-kisi instrumen dokumentasi. Adapun kisi-kisi instrumen dokumentasi yang dapat disajikan adalah berikut ini: Tabel 2. Kisi-kisi instrument observasi No Dokumen yang diteliti Ada Tidak Deskripsi 1 Identitas Siswa a. Nama siswa b. Alamat siswa c. Tempat, tanggal lahir siswa d. Umur siswa 2 Mata pelajaran yang membuat mengulang a. Mata pelajaran yang banyak diulang b. Pengulang per mata pelajaran 3 Selisih nilai siswa dengan KKM a. Jumlah selisih nilai siswa dengan KKM b. Jumlah pengulang setiap selisih nilai siswa 4 Selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas a. Jumlah selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas b. Jumlah pengulang pada setiap selisih nilai siswa dengan rata-rata kelas 5 Penyimpangan deviasi nilai siswa yang mengulang dengan KKM dan rata- rata kelas a. Jumlah deviasi nilai siswa dengan KKM b. Jumlah deviasi nilai siswa dengan rata-rata kelas

E. Keabsahan Data