56
BAB 3 METODE PENELITIAN
Bagian ini akan membahas mengenai metode penelitian yang terdiri atas: desain penelitian, waktu dan tempat penelitian, variabel penelitian, definisi operasional
variabel, populasi dan sampel, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah
bagaimana memperoleh data yang diperlukan Sudjana 2013:52. Uraian mengenai metode penelitian sebagai berikut:
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain atau rancangan analisis jalur path analysis design dengan jenis penelitian kuantitaif dan metode survey. Analisis
jalur merupakan rancangan korelasional yang digunakan untuk menarik kesimpulan kausal, Emzir 2015:50 menjelaskan bahwa analisis jalur digunakan
untuk menentukan mana dari sejumlah jalur yang menghubungkan satu variabel dengan variabel lainya. Analisis jalur digunakan untuk melukiskan dan menguji
model hubungan antar variabel yang berbentuk sebab akibat Sugiyono 2013:297. Sukmadinata 2010:54 menyatakan
“survai digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar orang terhadap
topik atau isu- isu tertentu”. Survei merupakan penelitian yang mengambil sampel
57 dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data
yang pokok Effendi dan Tukiran 2012:3. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dimana penulis menggunakan angka dalam mengumpulkan
data dan memberikan penafsiran terhadap hasilnya. Analisis akhir uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier berganda dengan teknik analisis korelasi ganda, analisis determinasi, dan uji koefisien regresi secara
bersama-sama. Pada penelitian ini terdapat dua variabel bebas independen dan satu variabel terikat dependen. Penelitian ini meneliti tentang pengaruh supervisi
akademik dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru sekolah dasar se-Dabin I Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal.
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian
3.2.1 Waktu Penelitian
Pelaksanaan penelitian dimulai dari bulan Januari 2016 sampai dengan bulan Mei 2016. Yang pertama yaitu bulan Januari penulis menentukan tempat
penelitian dan melakukan observasi serta wawancara pendahuluan untuk mengumpulkan data. Bulan Januari dan Februari, penulis mulai menyusun
proposal penelitian. Bulan Maret penulis mengajukan proposal penelitian untuk diseminarkan, setelah itu penulis mengurus perijinan penelitian dan mulai
melaksanakan penelitian. Bulan April penulis mulai mengolah data yang didapat dari pelaksanaan penelitian dan menganalisis data hasil penelitian. Bulan April
dan Mei penulis menyusun laporan hasil penelitian.
58
3.2.2 Tempat Penelitian
Tempat yang digunakan untuk melaksanakan penelitian ini yaitu seluruh SD se-Dabin I Kecamatan Tegal Barat yang berjumlah 10 SD. Masing-masing
alamat yaitu SD Negeri Pekauman 1 terletak di Jl. Jalak Barat No. 20; SD Negeri Pekauman 2 terletak di Jl. Gajah Mada No. 72A; SD Negeri Pekauman 3 terletak
di Jl. Merpati No. 3; SD Negeri Pekauman 5 terletak di Jl. Gajah Mada No. 72B; SD Negeri Pekauman 7 terletak di Jl. Merpati No. 1; SD Negeri Pekauman 8
terletak di Jl. Merpati No. 3; SD Negeri Debong Lor terletak di Jl. Dewi Sartika No. 149; SD
Swasta Ma’mur Ni’mah terletak di Jl. Jalak Barat No. 20; SD Swasta Ikhsaniyah Gajahmada terletak di Jl. Gajah Mada No. 78B; SD Swasta Putra
Wacana terletak di Jl. Dr. Sutomo No. 35.
3.3 Variabel Penelitian
Sugiyono 2012:64 menyatakan “variabel penelitian adalah suatu atribut
atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya”.
Hatch dan Farhady 1981 dalam Widoyoko 2015:1 berpendapat bahwa secara teoritis variabel didefinisikan sebagai atribut seseorang atau objek yang
mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau satu objek dengan objek yang lain. Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu: variabel bebas
independent variabel dan variabel terikat dependent variabel.
3.3.1 Variabel Bebas independent variabel
Sugiyono 2012:64 “variabel bebas adalah variabel yang memengaruhi
atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
59 terikat
”. Variabel bebas dalam penelitian ini ada dua, yaitu: supervisi akademik X
1
dan motivasi kerja guru X
2
. 3.3.2
Variabel Terikat dependent variabel
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono 2012:64. Variabel terikat dalam
penelitian ini yaitu kinerja guru Y.
3.4 Definisi Operasional Variabel
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari supervisi akademik dan motivasi kerja guru sebagai variabel bebas, kemudian kinerja guru sebagai variabel terikat.
Definisi operasional dari kedua variabel tersebut, yaitu:
3.4.1 Supervisi Akademik
Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru dalam mengembangkan kemampuanya mengelola proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Prasojo dan Sudiyono 2011:84. Dimensi yang digunakan dalam pengukuran variabel kegiatan supervisi akademik yaitu
perencanaan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, dan tindak lanjut supervisi akademik.
3.4.2 Motivasi Kerja Guru
Motivasi kerja dapat diartikan sebagai keinginan atau kebutuhan yang melatarbelakangi seseorang sehingga ia terdorong untuk bekerja Usman
2008:245. Guru yang memiliki motivasi kerja tinggi akan terdorong dan terus mengembangkan dirinya untuk memperoleh kebutuhan dan mencapai tujuan yang
diinginkan dalam bekerja. Indikator motivasi kerja guru dalam penelitian
