34
2.1.3 Kinerja Guru
Uraian tentang kinerja guru meliputi: pengertian kinerja guru, kompetensi guru, fungsi kinerja guru, kriteria kinerja guru, penilaian kinerja guru dan kinerja
mengajar guru di sekolah dasar.
2.1.3.1 Pengertian Kinerja Guru
LAN 1992 dalam Rusman 2014:50 “kinerja adalah performance atau unjuk kerja. Kinerja dapat pula diartikan prestasi kerja atau pelaksanaan kerja atau
hasil unjuk kerja”. Sementara Munir 2008:30 mengemukakan bahwa kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan untuk
mewujudkan sasaran, tujuan, misi, dan visi lembaga. Lebih lanjut menurut Wahjosumidjo dalam Munir 2008:30 “kinerja adalah sumbangan secara
kualitatif dan kuantitatif yang terukur dalam rangka membantu tercapainya tujuan kelompok dalam suatu unit kerja”.
Susanto 2013:27 “kinerja adalah sesuatu yang dicapai, prestasi yang diperlihatkan atau kemampuan kerja yang diemban, melaksanakan tugas dengan
bidang, dan hasil yang diperoleh dengan baik”. Rusman 2013:50 menyimpulkan bahwa kinerja merupakan suatu wujud perilaku seseorang atau organisasi dengan
orientasi prestasi. Djamarah 2002 dalam Fathurrohman dan Sutikno 2010:43 “guru adalah
tenaga pendidik yang memberikan sejumlah ilmu pengetahuan kepada anak didik di sekolah”. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
Pasal 1 Ayat 1 djelaskan “guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswa pada jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan
35 pendidikan menengah”. Sedangkan Muhaimin Abdul Mujib 1993 dalam
Fathurrohman dan Sutikno 2010:44 menjelaskan bahwa guru adalah orang dewasa yang bertanggungjawab memberi pertolongan pada anak didik dalam
perkembangan jasmani dan rohaninya, agar mencapai tingkat kedewasaan, mempu berdiri sendiri memenuhi tugasnya sebagai hamba dan khalifah Allah
SWT dan mampu sebagai makhluk sosial dan sebagai makhluk hidup yang mandiri.
Berdasarkan penjelasan dari para ahli, dapat disimpulkan bahwa kinerja guru adalah keberhasilan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar
untuk mewujudkan sasaran, tujuan, visi dan misi suatu sekolah. Tugas mengajar merupakan tugas utama guru sehari-hari di sekolah. Kita tidak bisa menyamakan
kinerja guru dengan kinerja pegawaikaryawan lain, walaupun sama-sama berkedudukan sebagai pegawai negeri sipil.
2.1.3.2 Kompetensi Guru
Untuk dijadikan acuan standar kinerja perlu dirumuskan dalam mengadakan perbandingan terhadap apa yang dicapai dengan apa yang
diharapkan. Berkaitan dengan standar kinerja guru, Sahertian dalam Rusman 2013:51 menjelaskan bahwa standar kinerja guru itu berhubungan dengan
kualitas guru dalam menjalankan tugasnya seperti: 1 Bekerja dengan siswa secara individual; 2 Persiapan dan perancanaan pembelajaran; 3
Pendayagunaan media pembelajaran; 4 Melibatkan siswa dalam berbagai pengalaman belajar; dan 5 Kepemimpinan yang aktif dari guru.
Dalam dunia pendidikan, tugas dan peran guru dari hari ke hari semakin berat seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
Kategori