Interpretasi Angket Kinerja Guru
105 7 Menyampaikan materi pelajaran.
Ada dua pernyataan dalam aspek ini meliputi nomor 15 dan 16. Jumlah nilai jawaban responden untuk kedua pernyataan tersebut adalah 259 + 308 = 567.
Skor idealnya = 2 x 4 x 85 = 680. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
Persentase = × 100 = 83,38
Jadi persentase indikator menyampaikan materi pelajaran berdasarkan perhitungan sebesar 83.38. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini
termasuk dalam kategori sangat kuat. 8 Menggunakan metode dan media pembelajaran dengan tepat.
Terdapat dua item pernyataan pada indikator ini, yaitu item nomor 17 dan 18. Jumlah nilai jawaban responden untuk kedua pernyataan tersebut adalah
234 + 302 = 536. Skor idealnya = 2 x 4 x 85 = 680. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
Persentase = × 100 = 78,82
Jadi persentase indikator menggunakan metode dan media pembelajaran dengan tepat berdasarkan perhitungan tersebut sebesar 78,82. Hal ini
membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori kuat. 9 Membimbing siswa dalam belajar.
Ada tiga pernyataan dalam indikator ini yaitu item nomor 19, 20 dan 21. Jumlah nilai jawaban responden untuk pernyataan tersebut adalah 323 + 313
+ 314 = 950. Skor idealnya = 3 x 4 x 85 = 1.020. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
106 Persentase =
× 100 = 93,13 Jadi pada indikator membimbing siswa dalam belajar berdasarkan persentase
jawaban responden tersebut sebesar 93,13. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori sangat kuat.
10 Menutup pelajaran. Ada dua pernyataan dalam indikator ini yaitu nomor 22 dan 23. Jumlah nilai
jawaban responden untuk kedua pernyataan tersebut adalah 281 + 274 = 555. Skor idealnya = 2 x 4 x 85 = 680. Jadi perhitungan persentasenya sebagai
berikut: Persentase =
× 100 = 81,61 Jadi persentase indikator menutup pelajaran berdasarkan perhitungan sebesar
81,61. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori sangat kuat.
11 Melakukan penilaian dari awal sampai akhir pembelajaran. Ada satu pernyataan dalam indikator ini yaitu nomor 24. Jumlah nilai
jawaban responden untuk pernyataan tersebut adalah 279. Skor idealnya = 1 x 4 x 85 = 340. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
Persentase = × 100 = 82,05
Jadi persentase indikator melakukan penilaian dari awal sampai akhir pembelajaran berdasarkan perhitungan sebesar 82,05. Hal ini membuktikan
bahwa indikator ini termasuk dalam kategori sangat kuat.
107 12 Mengevaluasi dan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran.
Ada tiga pernyataan dalam indikator ini yaitu item nomor 25, 26 dan 27. Jumlah nilai jawaban responden untuk pernyataan tersebut adalah 265 + 303
+ 308 = 876. Skor idealnya = 3 x 4 x 85 = 1.020. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
Persentase = × 100 = 85,88
Jadi pada indikator mengevaluasi dan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran berdasarkan persentase jawaban responden tersebut sebesar
85,88. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori sangat kuat.
13 Melakukan tindak lanjut dari hasil evaluasi Ada dua pernyataan dalam indikator ini yaitu nomor 28 dan 29. Jumlah nilai
jawaban responden untuk kedua pernyataan tersebut adalah 285 + 277 = 562. Skor idealnya = 2 x 4 x 85 = 680. Jadi perhitungan persentasenya sebagai
berikut: Persentase =
× 100 = 82,64 Jadi persentase indikator melakukan tindak lanjut dari hasil evaluasi
berdasarkan perhitungan sebesar 89,26. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori sangat kuat.
14 Memberikan bimbingan dan tindak lanjut terhadap hasil belajar siswa. Ada satu pernyataan dalam indikator ini yaitu nomor 30. Jumlah nilai
jawaban responden untuk pernyataan tersebut adalah 263. Skor idealnya = 1 x 4 x 85 = 340. Jadi perhitungan persentasenya sebagai berikut:
108 Persentase =
× 100 = 77,35 Jadi persentase indikator memberikan bimbingan dan tindak lanjut terhadap
hasil belajar siswa berdasarkan perhitungan sebesar 77,35. Hal ini membuktikan bahwa indikator ini termasuk dalam kategori kuat.
Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, diperoleh persentase kinerja guru sebagai berikut
.
Tabel 4.9 Persentase Kinerja Guru per Indikator
No. Indikator
Persentase Kategori 1. Menyusun rencana pembelajaran.
84,11 sangat
kuat 2. Merumuskan tujuan pembelajaran.
82,79 sangat
kuat 3. Memilih dan mengembangkan bahan pelajaran.
84,21 sangat
kuat 4. Merumuskan kegiatan belajar mengajar.
88,23 sangat
kuat 5. Merencanakan penilaian.
80,88 Kuat
6. Membuka pelajaran. 91,02
sangat kuat
7. Menyampaikan materi pelajaran. 83,38
sangat kuat
8. Menggunakan metode dan media pembelajaran dengan
tepat. 78,82
Kuat 9. Membimbing siswa dalam belajar.
93,13 sangat
kuat 10. Menutup pelajaran.
81,61 sangat
kuat 11.
Melakukan penilaian dari awal sampai akhir pembelajaran.
82,05 sangat
kuat 12.
Mengevaluasi dan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran.
85,88 sangat
kuat 13. Melakukan tindak lanjut dari hasil evaluasi.
82,64 sangat
kuat 14.
Memberikan bimbingan dan tindak lanjut terhadap hasil belajar siswa.
77,35 Kuat
109 Berdasarkan Tabel 4.9 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
memiliki kinerja yang sangat kuat. Hal ini dapat ditunjukkan dengan persentase responden yang paling kuat sebesar 93,13.
Dari perhitungan persentase tersebut, selanjutnya menghitung persentase skor total variabel kinerja guru digunakan rumus sebagai berikut:
P = × 100 =
× 100 = 84,56
Pada perhitungan tersebut skor maksimal semua guru dalam mengisi angket kinerja guru yaitu 10.200 karena nilai maksimal dari setiap angket yaitu
120 yang terdiri dari 30 item pernyataan dengan skala rentang 4. Sementara itu, jumlah responden yang mengisi angket sebanyak 85 guru. Sedangkan total skor
yang telah diisi responden ialah 8.626, sehingga dapat dihitung 8.62610.2200 x 100 = 84,56. Berdasarkan kriteria skor nilai angket maka tingkat kinerja guru
SD di Dabin 1 Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal termasuk dalam kategori sangat kuat. Dapat dikatakan pula bahwa persepsi responden terhadap item
pernyataan juga tinggi. Indikator variabel kinerja guru yang paling tinggi terletak pada indikator
membimbing siswa dalam belajar dengan persentase sebesar 93,13, sedangkan indikator kinerja guru yang paling rendah terletak pada indikator memberikan
bimbingan dan tindak lanjut terhadap hasil belajar siswa dengan persentase sebesar 77,35. Untuk item pernyataan yang paling tinggi terletak pada item
pernyataan ke-19 yang berbunyi “saya memberi perhatian kepada beberapa siswa
saja ” dengan persentase sebesar 95, sedangkan untuk item pernyataan terendah
110 terletak pada item pernyataan ke-17
yang berbunyi “saya menggunakan keterampilan mengajar dan model pembelaajaran ya
ng biasa” dengan persentase sebesar 68,8.