4. Tujuan PTK
Tujuan dilakukannya
PTK adalah
memperbaiki layanan
kependidikan yang harus diselenggarakan dalam konteks pembelajaran di kelas dan peningkatan kualitas program sekolah secara keseluruhan
yang dilakukan oleh guru Zainal Aqib, 2007:18. Dengan tujuan tersebut, PTK merupakan hal yang patut untuk dilakukan demi tujuan
yang baik dalam hal pendidikan dan pembelajaran yang nantinya akan diupayakan untuk tercapai.
5. Manfaat PTK
Terdapat banyak sekali manfaat PTK, diantaranya sebagai berikut Wijaya Kesumah, 2009:14:
a. Membantu guru memperbaiki mutu pembelajaran
b. Meningkatkan profesionalitas guru
c. Meningkatkan rasa percaya diri guru
d. Memungkinkan guru secara aktif mengembangkan pengetahuan
dan keterampilannya. Daryanto 2011:67 juga menyampaikan manfaat PTK bagi siswa,
yakni bahwa tujuan dilaksanakannya PTK adalah memperbaiki hasil belajar siswa. Sehingga jika terdapat kesalahan dan kesulitan dalam
proses pembelajaran akan dengan cepat dianalisis. Jika kesalahan yang terjadi dapat segera diperbaiki, maka pembelajaran akan mudah
dilaksanakan, menarik, dan hasil belajar siswa akan meningkat.
6. Tahapan pelaksanaan PTK
Untuk pelaksanaan PTK, dilakukan tahapan sebagai berikut Wijaya Kesumah, 2009:9:
a. Perencanaan
planning
Perencanaan yang matang perlu dilakukan setelah kita mengetahui masalah dalam pembelajaran kita.
b. Tindakan
acting
Perencanaan harus diwujudkan dengan adanya tindakan
acting
dari guru berupa solusi tindakan sebelumnya. c.
Pengamatan
observing
Selanjutnya diadakan pengamatan
observing
yang teliti terhadap proses pelaksanaannya.
d. Refleksi
reflecting
Setelah diamati, barulah guru dapat melakukan refleksi
reflecting
dan dapat menyimpulkan apa yang telah terjadi dalam kelasnya. Tahap pelaksanaan PTK menurut Wina Sanjaya 2009:56 juga dapat
digambarkan dengan siklus seperti berikut :
Gambar 2.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas
Dst Refleksi
Studi Pendahuluan Perencanaan
Tindakan Implementasi 1
Observasi 1 Refleksi 1
Perencanaan Observasi 2
Refleksi 2 Implementasi 2
Perencanaan