sehingga dapat disimpulkan F-18 belum mampu melaksanakan rencana penyelesaian dengan tepat. Data yang diperoleh dikatakan valid.
d. Tahap Melihat Kembali
1 Analisis Tes Tertulis
Gambar 4.288 berikut ini merupakan hasil tertulis F-18 pada tahap melihat kembali masalah 3.
Gambar 4.288 Hasil Tertulis Tahap Melihat Kembali Masalah 3 Subjek F-18 Berdasarkan hasil pekerjaan siswa diatas, terlihat bahwa F-18 hal-hal yang
dilakukan untuk menjawab soal. Tidak dapat diprediksi apakah F-18 mampu memeriksa kembali.
2 Analisis Petikan Wawancara
Gambar 4.289 berikut ini merupakan petikan wawancara F-18 pada tahap melihat kembali masalah 3.
Gambar 4.289 Petikan Wawancara Tahap Melihat Kembali Masalah 3 Subjek F-18
Berdasarkan petikan wawancara di atas, F-18 belum mampu melihat kembali penyelesaian masalah 3. F-18 tidak mengecek jawaban karena waktu
P : Habis itu kamu cek lagi gak jawaban kamu?
F-18 : Tidak karena waktunya udah habis P
: Perhitungannya? F-18 : Gak juga
P : Menurut kamu ada alternatif cara lain untuk menjawab masalah ini gak?
F-18 : Kayaknya gak ada, saya udah yakin bener
yang ditentukan sudah habis. F-18 juga tidak mempunyai ide untuk menjawab masalah 3 dengan menggunakan cara lain.
3 Triangulasi
Tabel 4.166 Uraian Indikator Tahap Melihat Kembali Masalah 3 Subjek F-18
Analisis Tes Tertulis Analisis Petikan
Wawancara Kesimpulan
- -
- Pada analisis tes tertulis, F-18 belum dapat diprediksi apakah mampu
mengecek kembali jawabannya. Namun setelah dilakukan konfirmasi melalui wawancara, F-18 tidak mengecek jawaban karena waktu yang ditentukan sudah
habis. F-18 juga tidak mempunyai ide untuk menjawab masalah 3 dengan menggunakan cara lain. Berdasarkan kedua analisis tersebut, dapat disimpulkan
F-18 belum mampu melihat kembali jawabannya. Data yang diperoleh dikatakan valid.
e. Triangulasi Kemampuan Pemecahan Masalah Subjek F-18
Berdasarkan hasil wawancara, hasil pekerjaan tertulis dan hasil triangulasi pada masalah 1, 2 dan 3 disimpulkan bahwa F-18 memecahkan masalah yang
diberikan dengan memahami masalah, membuat rencana penyelesaian, dan melihat kembali. F-18 melaksanakan tiga tahap pemecahan masalah menurut
Polya. Tabel 4.167 Uraian Indikator Kemampuan Pemecahan Masalah Subjek F-18
Tahap Pemecahan Masalah
Indikator
Memahami masalah 1 Mengetahui apa yang diketahui dan ditanyakan, 2
menjelaskan kalimat menggunakan kalimat dan bahasa sendiri
Membuat rencana 1 Menggambar diagram, 2 mengidentifikasi sub-
tujuan, 3 mengurutkan informasi Melaksanakan
rencana -
Melihat kembali 1 Mengecek infomasi penting yang telah teridentifikasi,
2 mengecek perhitungan yang terlibat F-18
mampu memahami
masalah dengan
baik. F-18
mampu mengungkapkan apa yang diketahui dan ditanyakan dengan benar dan rinci.
Selain itu F-18 mampu menjelaskan masalah dengan kalimat dan bahasanya sendiri dengan benar. Dalam membuat rencana, F-18 mampu membuat rencana
dengan tepat. F-18 mampu menggambar diagram pohon, mengidentifikasi sub- tujuan dan mengurutkan informasi. Namun pada kasus tertentu seperti nomor 2,
F-18 belum mampu membuat rencana dengan benar. Hal ini terjadi karena konsep peluang F-18 yang masih lemah.
F-18 belum mampu melaksanakan rencana penyelesaian. F-18 belum mampu melaksanakan strategi selama perhitungan berlangsung sehingga hasil
akhir yang didapat salah. Hal ini disebabkan karena F-18 kuran teliti dalam melakukan perhitungan dan salah ketika membuat rencana penyelesaian. F-18
mampu melaksanakan tahap melihat kembali dengan cara mengecek informasi penting yang telah teridentifikasi dan perhitungan yang terlibat dengan cara
membaca dari awal dan mengeceknya satu per satu. Namun pada kasus tertentu seperti pada masalah 1 dan 3, F-18 belum mampu melaksanakan tahap melihat
kembali. F-18 tidak mengecek kembali pekerjaannya karena waktu yang ditentukan sudah selesai dan F-18 merasa yakin jawabannya benar sehingga
merasa tidak perlu mengecek jawaban. F-18 juga tidak melihat adanya cara lain untuk menjawab soal.
b Subjek Penelitian F-22
1 Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah 1 Subjek F-22
a. Tahap Memahami Masalah
