1. Home
  2. Lainnya

Motivasi Belajar Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

162

B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

1. Motivasi Belajar

Correlations Pearson Correlations r tabel Sig. 2- tailed N Keterangan Motivasi_belajar_1 ,543” 0,381 ,003 27 Valid Motivasi_belajar_2 ,390’ 0,381 ,045 27 Valid Motivasi_belajar_3 ,528” 0,381 ,005 27 Valid Motivasi_belajar_4 ,182 0,381 ,363 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_5 ,557” 0,381 ,003 27 Valid Motivasi_belajar_6 -,267 0,381 ,179 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_7 ,494” 0,381 ,009 27 Valid Motivasi_belajar_8 ,476’ 0,381 ,012 27 Valid Motivasi_belajar_9 ,572” 0,381 ,002 27 Valid Motivasi_belajar_10 ,276 0,381 ,163 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_11 ,463’ 0,381 ,015 27 Valid Motivasi_belajar_12 ,423’ 0,381 ,028 27 Valid Motivasi_belajar_13 ,466’ 0,381 ,014 27 Valid Motivasi_belajar_14 ,314 0,381 ,111 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_15 ,140 0,381 ,485 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_16 ,764” 0,381 ,000 27 Valid Motivasi_belajar_17 ,238 0,381 ,232 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_18 ,610” 0,381 ,001 27 Valid Motivasi_belajar_19 ,592” 0,381 ,001 27 Valid Motivasi_belajar_20 ,569” 0,381 ,002 27 Valid Motivasi_belajar_21 ,527” 0,381 ,005 27 Valid Motivasi_belajar_22 ,718” 0,381 ,000 27 Valid Motivasi_belajar_23 ,619” 0,381 ,001 27 Valid Motivasi_belajar_24 -,217 0,381 ,277 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_25 ,164 0,381 ,414 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_26 ,426’ 0,381 ,027 27 Valid Motivasi_belajar_27 ,309 0,381 ,117 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_28 ,719” 0,381 ,000 27 Valid Motivasi_belajar_29 -,048 0,381 ,811 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_30 ,669” 0,381 ,000 27 Valid Motivasi_belajar_31 ,433’ 0,381 ,024 27 Valid Motivasi_belajar_32 ,360 0,381 ,065 27 Tidak Valid Motivasi_belajar_33 ,688” 0,381 ,000 27 Valid Motivasi_belajar_34 ,567” 0,381 ,002 27 Valid Motivasi_belajar_35 ,539” 0,381 ,004 27 Valid Motivasi_belajar_36 ,745” 0,381 ,000 27 Valid . Correlation is significant at the 0,01 level 2-tailed. . Correlation is significant at the 0,05 level 2-tailed. 163 Case Processing Summary N Cases Valid 27 100.0 Excluded a .0 Total 27 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .915 25

2. Pendidikan Karakter

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25