33 siswa dalam kehidupannya selalu bergesekan dan dipengaruhi oleh
lingkungan sekitar ia berada.
c. Fungsi Motivasi Belajar
Menurut Sardiman A.M 2012: 85 motivasi dalam belajar memiliki beberapa fungsi, diantaranya sebagai berikut:
1 Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak
atau motor yang melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari setiap kegiatan yang akan
dikerjakan.
2 Menentukan arah perbuatan, yakni ke arah tujuan yang hendak
dicapai. Dengan demikian motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang harus dikerjakan sesuai dengan rumusan
tujuannya.
3 Menyeleksi perbuatan, yakni menentukan perbuatan-perbuatan
apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan, dengan
menyisihkan perbuatan-perbuatan
yang tidak
bermanfaat bagi tujuan tersebut. Sebagai pendorong, penentu arah perbuatan, dan penyeleksi
perbuatan, menjadikan Motivasi Belajar sebagai hal yang dibutuhkan siswa untuk mencapai prestasi belajar yang baik.
Sebab, jika siswa telah memiliki arah tujuan dalam belajar, maka akan ada usaha yang mereka lakukan agar lebih tekun dalam
belajar dan menyingkirkan kegiatan lain yang tidak berhubungan dengan proses belajarnya. Menguatkan pendapat Sardiman
tersebut, Hamzah B. Uno 2008: 27 menyatakan beberapa peranan Motivasi Belajar, antara lain a menentukan hal-hal yang dapat
dijadikan penguat belajar, b memperjelas tujuan belajar yang hendak dicapai, c menentukan ragam kendali terhadap
rangsangan belajar, d menentukan ketekunan belajar.
34 Fungsi Motivasi Belajar sebagai penjelas dari tujuan belajar
yang hendak dicapai siswa erat kaitannya dengan sejauh mana siswa memaknai proses pembelajaran yang mereka lakukan.
Apabila siswa telah memaknai proses belajar yang ia lakukan, tujuan mereka untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal akan
tercapai. Selain untuk memperjelas tujuan belajar, Motivasi Belajar juga menentukan ketekunan belajar siswa. Siswa yang belajar
dengan baik dan tekun, harapan mereka untuk memperoleh hasil belajar yang baik akan tercapai. Fungsi lain yang tidak kalah
penting dari Motivasi Belajar adalah sebagai penggerak. Sebagai hal yang menggerakkan siswa untuk melaksanakan kegiatan
belajar, Motivasi Belajar yang berbeda-beda pada setiap siswa, dapat
membedakan cepat
atau tidaknya
mereka dalam
menyelesaikan tugas belajarnya bahkan kualitas pekerjaan yang mereka hasilkan. Sebagaimana pendapat Oemar Hamalik 2012:
175 bahwa fungsi motivasi ialah: 1
Mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar.
2 Sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada
pencapaian tujuan yang diinginkan. 3
Sebagai penggerak. Ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau
lambatnya suatu pekerjaan.
Dari beberapa uraian mengenai fungsi Motivasi Belajar, dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar memiliki fungsi untuk
mendorong timbulnya
perilaku kegigihan
dalam belajar;
35 menentukan arah perbuatan untuk belajar sebaik-baiknya dan
mendapatkan prestasi belajar yang memuaskan; serta sebagai penyeleksi perbuatan yang akan dilakukan dalam menunjang
keberhasilan belajar.
d. Indikator Motivasi Belajar
Kategori