117 Selain itu, pernyataan yang mendominasi nilai indeks pernyataan motivasi
kerja adalah nomor item 3 yaitu “saya mengerjakan setiap tugas sebagai guru dengan sungguh-sungguh
” sebesar 96,75. Sedangkan nilai indeks pernyataan motivasi kerja yang paling rendah pada nomor 25 yaitu “semua buku administrasi
kelas yang diminta kepala sekolah saya siapkan dengan baik agar mendapat pujian” dengan nilai 50,32.
Hasil penelitian menunjukkan di antara indeks sub variabel motivasi internal dan motivasi ekternal, yang paling dominan adalah indeks sub variabel
motivasi internal dengan nilai 84,33. Artinya, kualitas motivasi kerja sebagian besar muncul dari motivasi internal. Sedangkan, nilai indeks sub variabel motivasi
eksternal diperoleh nilai sebesar 75,65.
4.1.3.3 Analisis Deskriptif Kedisiplinan Guru
Kedisiplinan guru merupakan variabel terikat Y, untuk memperoleh data mengenai kedisiplinan guru dilakukan dengan menggunakan angket penelitian.
Uji coba angket penelitian dilakukan sebelum angket digunakan sebagai instrumen penelitian. Hal itu bertujuan untuk mengetahui butir pernyataan yang
valid dan reliabel. Angket kedisiplinan guru yang telah diujicobakan menunjukkan hasil
pernyataan valid sebanyak 23 butir pernyataan dari 40 butir pernyataan, sedangkan pernyataan yang tidak valid sebanyak 17 butir pernyataan. Berdasarkan
uji reliabilitas dari 23 butir pernyataan yang valid, diperoleh hasil pernyataan dinyatakan valid dan reliabel. Kemudian, butir yang telah dinyatakan valid dan
118 reliabel dapat digunakan sebagai instrumen penelitian dengan disebarkan kepada
77 guru di SD Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati sebagai responden. Dalam mempermudah rekapitulasi data angket yang telah diperoleh dapat
ditabulasikan pada proram Microsoft Excel yang kemudian data dapat diolah dan dianalisis secara deskriptif dengan bantuan program SPSS versi 20. Langkah-
langkahnya yaitu sebagai berikut: Analyze - Descriptive Statistic - Descriptives - isikan variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, dan
kedisiplinan guru - Option dan isikan statistik yang ingin dianalisis Means, Std Dev, variance, Minimun, Maximum, Sum, Range, SE Mean, Kurtosis, Skewness -
pilih Continue - Ok. Hasil perhitungan analisis deskriptif variabel kedisiplinan guru dapat dilihat pada tabel 4.4.
Kedisiplinan guru sebagai variabel bebas dalam penelitian ini menggunakan angket untuk mengumpulkan data, dan disebarkan kepada 77
responden. Hasil data penelitian variabel bebas X
2
dapat dilihat pada tabel 4.4 yaitu variabel kedisiplinan guru yang diujikan pada 77 guru.
Kedisiplinan guru sebagai variabel terikat dalam penelitian ini menggunakan angket untuk mengumpulkan data, dan disebarkan kepada 77
responden. Hasil data penelitian variabel terikat Y seperti terlihat pada tabel 4.4 yaitu variabel kedisiplinan guru yang diujikan pada 77 guru, dengan memperoleh
range atau hasil nilai sebesar 30; minimum atau nilai terendah adalah 57; maximal atau nilai tertinggi adalah 87; sum atau penjumlahan keseluruhan data yaitu 5661;
mean atau rata-rata sebesar 73,52; standar deviasi sebesar 6988; dan varian data sebesar 48,832.
119 Data penelitian untuk variabel kedisiplinan guru Y, diukur dengan angket
yang mempunyai 4 alternatif jawaban. Angket terdiri dari 23 pernyataan, yang dikembangkan dari 3 sub variabel yaitu: 1 adanya tata tertib dan ketentuan-
ketentuan; 2 adanya kebutuhan para pengikut; dan 3 adanya sanksi bagi pelanggar. Dari 3 sub variabel tersebut, selanjutnya dijabarkan ke dalam 10
indikator dan dijabarkan menjadi pernyataan. Indikator-indikator dalam penelitian ini yaitu: 1 Taat pada aturan; 2
Melaksanakan hasil keputusan bersama meskipun tidak ada pengawasan; 3 Menjalankan tugas dan kewajiban yang telah diberikan dengan penuh tanggung
jawab; 4 Memegang teguh kepercayaan yang telah diberikan; 5 Memiliki sikap dan kepribadian yang baik dengan menunjukkan keteladanan dalam melaksanakan
tugas; 6 Mengetahui dan memahami pedoman kerja dan aturan-aturan yang ada; 7 Bekerja dengan kreatif, inovatif, cermat dan semangat; 8 Sanksi diberikan
apabila melakukan pelanggaran pada ketentuan yang berlaku; 9 Pemberian reward; dan 10 Sanksi berlaku umum. Indikator-indikator tersebut kemudian
dijabarkan menjadi 23 pernyataan. Analisis deskriptif data variabel kedisiplinan guru dihitung dengan
menggunakan teknik analisis indeks. Cara yang sama digunakan untuk menghitung nilai indeks variabel kedisiplinan guru. Teknik analisis indeks
bertujuan untuk menggambarkan persepsi responden terhadap butir-butir pernyataan motivasi kerja yang disebar. Analisis indeks dilakukan sesuai langkah-
langkah yang telah dijelaskan dengan bantuan Microsoft Exel, kemudian ditabulasikan pada tabel 4.7.
120 Nilai indeks untuk tiap-tiap variabel kedisiplinan guru akan diperoleh
dengan menghitung nilai indeks pada setiap sub variabel penelitian. Perhitungan nilai indeks sub variabel dapat dilakukan jika sebelumnya telah diperoleh nilai
indeks pada setiap indikator. Nilai indeks setiap indikator akan diketahui setelah menghitung distribusi frekuensi skor jawaban pada masing-masing item
pernyataan. Nilai indeks kedisiplinan guru dapat dilihat pada tabel 4.7 berikut ini: Tabel 4.7 Hasil Analisis Indeks Variabel Kedisiplinan Guru
No. Sub
Variabel Indikator
No. Item
Indeks Pernya-
taan Indikat
or Sub
Varia -bel
1. Adanya
tata tertib dan
ketentuan- ketentuan
Taat pada aturan 1
93,18 90,69
84,99 2
94,48 3
84,42 Melaksanakan hasil keputusan
bersama meskipun tidak ada pengawasan
4 64,29
70,78 5
77,27 Menjalankan tugas dan
kewajiban yang telah diberikan dengan penuh tanggung jawab
6 90,91
93,51 7
96,10
2. Adanya
kebutuhan para
pengikut Memegang teguh kepercayaan
yang telah diberikan 8
76,30 71,43
78,37 9
66,56 Memiliki sikap dan
kepribadian yang baik dengan menunjukkan keteladanan
dalam melaksanakan tugas 10
67,86 67,86
Mengetahui dan memahami pedoman kerja dan aturan-
aturan yang ada 11
97,08 91,40
12 88,96
13 88,31
14 91,23
Bekerja dengan kreatif, inovatif, cermat dan semangat
15 91,56
82,79 16
61,36 17
95,45
3. Adanya
sanksi bagi
pelanggar Sanksi diberikan apabila
melakukan pelanggaran pada ketentuan yang berlaku
18 63,96
64,61 68,99
19 58,77
20 71,10
Pemberian reward 21
66,23 66,23
Sanksi berlaku umum 22
65,91 76,14
23 86,36
Nilai Indeks Variabel 77,45
Sumber: Lampiran 32
121 Berdasarkan tabel 4.7 dapat dilihat nilai indeks variabel kedisiplinan guru
dalam penelitian ini diperoleh sebesar 77,45. Berdasarkan kriteria Three-box Method, maka nilai indeks kedisiplinan guru berada pada rentang interpretasi
71,00-100,00. Hal itu menunjukkan nilai indeks termasuk dalam kategori tinggi. Artinya guru SD Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati memandang bahwa
kedisiplinan guru yang dimiliki tergolong tinggi. Dari tabel 4.7 dapat diketahui nilai sub variabel kedisiplinan guru yang
paling dominan yaitu adanya tata tertib dan ketentuan-ketentuan dengan nilai 84,99. Hal itu berarti, persepsi responden mengenai adanya tata tertib mampu
menciptakan kedisiplinan. Sedangkan nilai terendah terdapat pada sub variabel adanya sanksi bagi pelanggar sebesar 68,99.
Hasil perhitungan juga menunjukkan nilai indeks indikator yang paling tinggi terdapat pada “menjalankan tugas dan kewajiban yang telah diberikan
dengan penuh tanggung jawab ” dengan nilai 93,51. Berbeda dengan nilai
indikator pada “sanksi diberikan apabila melakukan pelanggaran pada ketentuan yang berlaku
” yang menunjukkan nilai paling rendah dengan perolehan nilai 64,61.
Selain itu, didapatkan hasil dari tabel 4.7 dengan nilai indeks pernyataan tertinggi pada pernyataan nomor 11 yaitu “dalam melaksanakan tugas mengajar,
saya berpedoman pada aturan dan kode etik jabatan guru ” sebanyak 97,08.
Sebaliknya, nilai indeks pernyataan terendah terdapat pada nomor pernyataan 19 yaitu “saya mendapat teguran dari kepala sekolah apabila datang terlambat atau
tidak masuk kelas ” sebanyak 58,77.
122 Jawaban responden terhadap masing-masing variabel seperti yang telah
disajikan dalam tabel 4.5; tabel 4.6; dan tabel 4.7 dan dideskripsikan. Berdasarkan perbandingan nilai indeks masing-masing variabel, berikut disajikan dalam bentuk
rekapitulasi rata-rata indeks: Tabel 4.8 Rekapitulasi Rata-Rata Indeks Variabel
Variabel N
Rata-Rata Indeks
Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah X
1
77 83,00
Motivasi Kerja X
2
77 79,99
Kedisiplinan Guru Y 77
77,45 Sumber: Data Penelitian 2016
Tabel 4.8 menunjukkan rata-rata indeks pada masing-masing variabel berada pada rentang interpretasi 71,00
– 100,00, yang masuk dalam kategori tinggi. Rata-rata indeks tertinggi yaitu pada variabel gaya kepemimpinan kepala
sekolah sebesar 83,00.
4.1.4 Hasil Uji Prasyarat Penelitian
