Pertemuan Ke-6, Selasa, 6 Oktober 2015

j. Pertemuan Ke-10, Senin, 12 Oktober 2015

Pada pertemuan ke-10 langkah-langkah pendekatan saintifik pada Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup dan Sub Tema 1 mengenai Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku, pembelajaran 4. Sebelum memulai pembelajaran guru menyiapkan peserta didik untuk pembelajaran. Setelah peserta didik tenang, kemudian siswa berdoa bersama-sama dan guru bercerita pendek untuk memotivasi peserta didik untuk mengingat materi yang berhubungan dengan pembelajaran kemarin. Kemudian peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok Kegiatan Pendahuluan . Peserta didik bersama kelompok mengamati dan membaca buku teks Langkah Mengamati. Kemudian guru mengajukan pertanyaan mengenai interaksi anatara manusia, tumbuhan, dan hewan Langkah Bertanya . Peserta didik mengerjakan soal latihan yang terdapat pada buku teks Langkah Mencoba. Peserta didik mengamati dan membaca buku teks tentang bagian-bagian bunga Langkah Mengamati . Setelah melakukan pengamatan pesera didik bersama kelompok mendiskusikan pertanyaan yang ada pada buku teks Langkah Menalar . Salah seorang peserta didik mengemukakan jawabannya yang telah didiskusikan berkelompok di depan kelas Langkah Membentuk jaring Setelah melakukan kegiatan inti kemudian guru dan peserta didik bersama-sama membuat kesimpulan terhadap pembelajaran, melakukan tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari, memberi kesempatan peserta didik untuk menyampaikan pendapat tentang pembelajaran yang telah diikuti, guru meminta kepada masing-masing kelompok untuk membawa bahan-bahan percobaan pada hari esok, kemudian berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran. Kegiatan Penutup Pada pertemuan ke-10 penilaian terhadap aktivitas mengajar dan belajar baik, hal ini ditunjukkan oleh persentase skor sebesar 81 dan 86. Karena pada pertemuan ini pendekatan saintifik berjalan dengan baik. Dari kegiatan ini terlihat bahwa peserta didik sudah memiliki sikap teliti, jujur, memiliki rasa ingin tahu, dan bekerja keras pada langkah menalar.

k. Pertemuan Ke-11, Selasa, 13 Oktober 2015

Pada pertemuan ke-11 langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik pada Tema 3 Sub Tema 1 Pembelajaran 5 langkah pendekatan saintifik pada pembelajaran yaitu sebelum memulai pembelajaran guru menyiapkan peserta didik untuk pembelajaran. Setelah peserta didik tenang, kemudian siswa berdoa bersama-sama dan guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan pembelajaran kemarin. Kemudian peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan membuat lingkaran besar Kegiatan Pendahuluan Peserta didik dibimbing menuju lapangan dan memainkan permainan Ikan, Katak, dan Kadal Langkah Mencoba. Setelah melakukan permainan kemudian siswa melakukan percobaan di dalam kelas. Peserta didik bersama kelompok dibimbing untuk mengamati dan membaca buku teks tentang proses percobaan Langkah Mengamati . Kemudian guru mengajukan pertanyaan mengenai hipotesis pada percobaan Langkah Bertanya. Peserta didik dibimbing untuk melakukan percobaan dan mengamati apa yang akan terjadi Langkah Mencoba. Setelah melakukan pengamatan pesera didik bersama kelompok mendiskusikan hasil pengamatan bersama kelompok Langkah Menalar. Peserta didik dibimbing untuk mengemukakan jawabannya yang telah didiskusikan bersama kelompok di depan kelas Langkah Membentuk jaring Setelah melakukan kegiatan inti kemudian guru dan peserta didik bersama-sama membuat kesimpulan terhadap pembelajaran, melakukan tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari, memberi