RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Cijantung 03 Pagi
Kelas Semester : IV Empat 1
Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Sub Tema 3 : Gaya dan Gerak
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya. KI 3 : Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
PPKN Kompetensi Dasar KD
4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah,
sekolah dan masyarakat 4.3
Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Indikator :
Menjelaskan pentingnya menjalankan kewajiban sebagai anak di rumah dan di sekolah
IPA Kompetensi Dasar KD
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui
pengamatan, serta mendeskripsikan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan
table dan grafik 4.4
Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi Mengidentifikasi hubungan antara gaya, gerak, dan energi dalam
kehidupan sehari-hari
SBDP Kompetensi Dasar KD
3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif
4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam
Indikator :
Membuat pesawat kertas untuk membuktikan hubungan gaya gerak dan energi dalam kehidupan seharihari
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan membuat pesawat kertas, siswa mampu meningkatkan keterampilan melipat.
Setelah membuat pesawat kertas, menerbangkan dan mengamatinya, siswa mampu membuktikan hubungan gaya, gerak, dan energi dalam
kehidupan sehari-hari.
Setelah kegiatan diskusi, siswa mampu menjelaskan pentingnya menjalankan kewajiban sebagai anak di rumah dan di sekolah.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bereksplorasi tentang gaya, gerak, energi. Berdiskusi memecahkan masalah tentang hak dan kewajiban anak
Menyelesaikan masalah soal cerita KPK
E. METODE PEMBELAJARAN