TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SDN Cijantung 03 Pagi Kelas Semester : IV Empat 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi Sub Tema 3 : Gaya dan Gerak Pembelajaran : 5 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 1 x Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI KI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR

PPKN Kompetensi Dasar KD 4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat 4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat Indikator : Menjelaskan pentingnya menjalankan kewajiban sebagai anak di rumah dan di sekolah IPA Kompetensi Dasar KD 3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui pengamatan, serta mendeskripsikan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan table dan grafik 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi Mengidentifikasi hubungan antara gaya, gerak, dan energi dalam kehidupan sehari-hari SBDP Kompetensi Dasar KD 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam Indikator : Membuat pesawat kertas untuk membuktikan hubungan gaya gerak dan energi dalam kehidupan seharihari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan kegiatan membuat pesawat kertas, siswa mampu meningkatkan keterampilan melipat. Setelah membuat pesawat kertas, menerbangkan dan mengamatinya, siswa mampu membuktikan hubungan gaya, gerak, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Setelah kegiatan diskusi, siswa mampu menjelaskan pentingnya menjalankan kewajiban sebagai anak di rumah dan di sekolah.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Bereksplorasi tentang gaya, gerak, energi. Berdiskusi memecahkan masalah tentang hak dan kewajiban anak Menyelesaikan masalah soal cerita KPK

E. METODE PEMBELAJARAN