mendiskusikan hasil-hasil pertamuan di lapangan, kesulitan yang dialami di lapangan, mencari jalan keluarsolusi yang terbaik bersama-sama, menambah
wawasan, menelaah apa yang kurang daam proses pembelajaran, kemudian mencari celah yang kurang untuk diperbaiki
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang sudah dipaparkan oleh penulis, maka penulis memberikan saran-saran antara lain sebagai berikut:
1. Hendaknya guru lebih memancing siswa dalam kegiatan bertanya.
2. Hendaknya guru lebih kreatif dalam menyajikan suatu pembelajaran agar
peserta didik lebih antusias dan tertarik pada untuk mengikuti pembelajaran.
3. Siswa hendaknya bersikap kreatif dan aktif utnuk mencari bahan belajar
selain dari guru dan buku pegangan siswabuku teks. 4.
Bagi guru dan peserta didik pertahankan atau lebih ditingkatkan lagi penerapan pendekatan saintifik pada Kurikulum 2013 yang sudah baik ini.
DAFTAR PUSTAKA
Arifin. Tajul. Metode Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia, 2008. Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Memahami Berbagai Aspek dalam Kurikulum 2013. Surabaya: Katapena,
2014. Listyarti, Retno Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovatif, Kreatif.
Jakarta: Erlangga, 2012. Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Mulyasa, E. Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosdakarya, 2014.
__________. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
__________. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Sani, Ridwan Abdullah. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Sarosa, Samiaji. Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar. Jakarta: Indeks, 2012. Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif
dan R D. Jakarta: Alfabeta, 2010. Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara 2008.
Trianto. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011, Cet. 2, h. 26
______. Pengembangan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011.
Yani, Ahmad. Mindset Kurikulum 2013. Bandung: Alfabeta, 2014. Yaumi, Muhammad. Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana,
2013. Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Group, 2013.
