RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Cijantung 03 Pagi
Kelas Semester : IV Empat 1
Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Sub Tema 3 : Gaya dan Gerak
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangganya. KI 3 : Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
BAHASA INDONESIA Kompetensi Dasar KD
3.2 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan
memilah kosakata baku.
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
Indikator :
Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang gaya dan gerak dengan memperhatikan penggunaan kosa kata baku
PPKN Kompetensi Dasar KD
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan
masyarakat 4.3
Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Indikator :
Menstimulasikan nilai bersatu
IPA Kompetensi Dasar KD
3.3 Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui
pengamatan, serta mendeskripsikan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya dan gerak menggunakan
table dan grafik
Indikator :
Mengidentifikasi hubungan dan pemanfaatan gaya gesek dalam aktivitas sehari-hari
SBDP Kompetensi Dasar KD
3.3 Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan
gerak tangan 4.4
Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam 4.14 Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses
pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan
Indikator :
Membuat karya kreatif yang diperlukan untuk melengkapi proses pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
