Pertanyaan Umum Hipotesis Alat dan Bahan Cara Kerja Penyajian Data

209 Percobaan ke-3 A. Tujuan Siswa dapat mempraktikkan cara mencegah terjadinya longsor.

B. Pertanyaan Umum

Mengapa longsor mempengaruhi perubahan lingkungan?

C. Hipotesis

Apakah tanah yang ditanami pepohonan dapat menahan tanah sehingga tidak longsor? Ya

D. Alat dan Bahan

1. 1 buah nampan 2. Tanah 3. Air 4. Tanah berumput

E. Cara Kerja

1. Ambillah nampan dan isilah dengan tanah sampai penuh 2. Letakkan nampan pada posisi miring 3. Siramlah tanah pada nampan dengan air Amati yang terjadi 4. Isilah nampan yang lain dengan tanah berumput 5. Letakkan nampan pada posisi miring 6. Siramlah tanah berumput pada nampan dengan air Amati yang terjadi

F. Penyajian Data

No Perlakuan Yang terjadi pada tanah 1. Tanah gundul disiram air Meluncur terbawa aliran air 2. Tanah berumput disiram air Tanah tetap berada pada nampan, utuh

G. Pembahasan

1. Bagaimana tanah pada nampan yang berisi tanah gundul dan nampan tanah berumput setelah disiram air? Jawab: tanah gundul disiram air, tanahnya meluncur terbawa aliran air tanah berumput disiram air, tanahnya tetap dan utuh, tidak meluncur terbawa aliran air 2. Manakah perlakuan yang tanahnya dengan mudah meluncur? Mengapa? Jawab:perlakuan yang tanahnya mudah meluncur adalah tanah gundul disiram air. Pada tanah gundul tidak ada tumbuhan sehingga tanah tidak tertahan. 210 3. Manakah perlakuan yang tanahnya tetap berada pada nampan? Mengapa? Jawab:perlakuan yang tanahnya tetap berada pada nampan adalah tanah berumput disiram air. Tanah berumput, tanah tetap berada pada nampan karena terdapat tumbuhan sehingga tanah dapat tertahan dengan adanya akar tumbuhan. 4. Bagaimana cara mencegah terjadinya longsor? Jawab:melakukan reboisasi dan penghijauan

H. Kesimpulan

Jawaban dari pertanyaan umum Tanah longsor menyebabkan perubahan lingkungan karena menyebabkan perubahan bentuk tanah. Selain itu, tanah longsor membahayakan penduduk yang tinggal di lereng perbukitan. Kunci Jawaban Soal Evaluasi 1. Perilaku yang menyebabkan banjir yaitu menebang pohon sembarangan, membuang sampah di sungai, dan membiarkan selokan atau sungai tersumbat sampah. 2. Yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi adalah menanam pohon bakau di sepanjang pantai dan memasang tembok pemecah ombak. 3. Jika hutan bakau ditebang maka pantai akan semakin terkikis sehigga luas daratan semakin sempit. 4. Pada lereng-lereng perbukitan dibuat terasering untuk mecegah terjadinya longor dan erosi, serta agar aliran air tidak deras sehingga tidak tidak terjadi longsor.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN Peningkatan Kreativitas Belajar Dalam Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SD Negeri Bulakan 02 Keca

0 1 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFUL LEARNING PADA Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Joyful Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Pendem Kecamatan Ngaringa

0 4 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS JOYFUL LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Joyful Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Pendem

1 3 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN COLLEGE BALL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Metode Pembelajaran College Ball Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Jati 02 Sumberlawang Sragen Tahun Ajaran 2012/

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 01 Plumbon Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Siswa Kelas V SDN 01 Plumbon Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

0 1 13

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN IPA ANTARA PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE PENEMUAN TERBIMBING STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN IPA ANTARA PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI K

0 1 17

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode inkuiri terbimbing pada siswa kelas IV A SD Negeri Gedongtengen Yogyakarta.

1 3 134

PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING DI KELAS IV SD NEGERI 1 MANDURAGA

0 1 13

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG GAYA MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS IV SD NEGERI 02 PAGELARAN

0 0 17