Indikator Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
147
No Tahap Metode
Penemuan Terbimbing
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Guru mengingatkan siswa cara bekerja yang aman, seperti tanah
jangan sampai kena mata, jangan sampai baju basah terkena air,
dan tangan jangan memegang baju dalam keadaan kotor.
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang
cara melakukan
percobaan dengan
aman. Guru
memberikan instruksi
kepada siswa untuk melakukan percobaan.
Siswa menyiapkan
segala alat dan bahan untuk
melakukan percobaan.
Guru berkeliling memantau kegiatan
penemuan yang
dilakukan untuk
memastikan kesesuaian percobaan dengan
langkah kerja di LKS. Setiap
kelompok melakukan percobaan
sesuai langkah kerja yang dijelaskan guru.
Guru memastikan siswa membuat laporan hasil kegiatan percobaan
dengan menjawab
pertanyaan pada LKS. Guru mengingatkan
bahwa setiap siswa bertanggung jawab dengan kelompoknya.
Setiap kelompok
membuat laporan hasil kegiatan
percobaan dengan
menjawab pertanyaan yang ada di
LKS. 5.
Mempresentasi- kan
hasil kegiatan
Guru memfasilitasi siswa untuk menyampaikan hasil diskusi di
depan kelas. Setiap kelompok maju
untuk mempresentasikan
hasil diskusi bersama kelompoknya.
Guru memberi
kesempatan kepada kelompok
lain untuk menanggapi kelompok penyaji.
Kelompok yang tidak maju
menanggapi dengan
mengajukan pertanyaan
atau memberikan tambahan.
Guru memberikan pertanyaan yang mengarah pada penemuan
konsep dari kegiatan percobaan. Siswa
menjawab pertanyaan
yang diajukan guru. Siswa
juga dapat bertanya. Guru mendorong siswa untuk
merangkum hasil diskusi yang baru saja dilakukan.
Siswa merangkum
hasil diskusi dengan bimbingan guru.
6. Mengevaluasi
kegiatan penemuan
Guru bersama siswa berdiskusi terkait
jalannya kegiatan
percobaan yang
baru saja
dilakukan. Siswa
berdiskusi terkait
pelaksanaan kegiatan
percobaan yang
baru saja
dilakukan.
148
Kegiatan Penutup No
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
1. Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari hari ini.
Siswa menyimpulkan
materi pelajaran.
12 menit
2. Guru menginformasikan materi yang
akan dipelajari
di pertemuan
selanjutnya. Siswa memperhatikan informasi
yang disampaikan guru.
3. Guru menutup pelajaran dengan
berdoa. Selanjutnya mengucapkan salam.
Siswa berdoa kemudian menjawab salam guru.
Pertemuan ke-2 Kegiatan Awal
No Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
1. Guru mengawali pembelajaran dengan
mengucapkan salam dan menanyakan kabar. Siswa menjawab salam dari
guru dan menjawab kabar. 5 menit
2. Siswa
bersama guru
mengawali pembelajaran dengan berdoa bersama-sama.
Siswa berdoa bersama-sama. 3.
Guru mengecek kehadiran siswa dan kesiapan siswa.
Siswa mempersiapkan diri untuk belajar.
4. Guru melakukan apersepsi untuk menggali
pengetahuan awal siswa sebelum masuk ke pembelajaran inti. Guru bertanya jawab
dengan siswa tentang materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Siswa bertanya jawab dengan guru terkait materi yang
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
5. Guru menyampaikan indikator pembelajaran
yang akan
dicapai pada
kegiatan pembelajaran.
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
sehingga siswa mengetahui indikator
yang akan dicapai melalui pembelajaran ini.
Kegiatan Inti No
Tahap Metode Penemuan
Terbimbing Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu
1. Mempersiapkan
siswa dan
menjelaskan tujuan
Guru membagi
siswa menjadi
beberapa kelompok. Setiap kelompok
terdiri dari 5-6 orang. Guru memberikan intruksi untuk
duduk
bersama dengan
kelompoknya Siswa
berhitung kemudian
duduk berkelompok.
50 menit