160 Lampiran 6 Kunci Jawaban Siklus 1
Kunci Jawaban LKS Pertemuan ke-1
A. Tujuan Siswa dapat membuktikan perubahan daratan akibat erosi.
B. Pertanyaan Umum
Mengapa hujan dapat menyebabkan erosi?
C. Hipotesis
Apakah tanah yang tidak ditanami pepohonan apabila disiram air ikut terbawa aliran air?
Ya
D. Alat dan Bahan
1. 1 buah botol air mineral gelas 2. 1 buah nampan
3. Tanah secukupnya 4. Air secukupnya
E. Cara Kerja
1. Masukkan tanah ke dalam nampan sampai penuh 2. Letakkan nampan pada posisi mendatar
3. Siramlah tanah pada nampan dengan air 4. Amati apa yang terjadi
5. Letakkanlah nampan tersebut dengan posisi miring 6. Siram kembali tanah yang berada pada posisi miring dengan
menggunakan air pada botol 7. Amati apa yang terjadi
F. Penyajian Data
No Perlakuan
Warna Air
1. Sebelum disiram ke tanah
Bening 2.
Sesudah disiram ke tanah Coklat
G. Pembahasan
1. Mengapa air yang mengalir dapat berubah warna? Jawab: karena sebagian tanah terbawa aliran air.
Inilah yang dinamakan erosi
2. Lebih banyak mana tanah yang terbawa air pada posisi mendatar atau miring?
Jawab: miring
161 3. Mengapa jumlah tanah yang terbawa air berbeda ketika posisi nampan
mendatar dan posisi nampan miring? Jawab: karena pada posisi miring, tanah lebih mudah terbawa aliran air.
H. Kesimpulan
Jawaban dari pertanyaan umum Hujan dapat menyebabkan erosi karena aliran air yang deras
mengakibatkan terkikisnya lapisan tanah sehingga tanah terbawa aliran air.
Pertemuan ke-2 A. Tujuan
Siswa dapat membuktikan perubahan kenampakan bumi akibat gelombang laut.
B. Pertanyaan Umum
Mengapa gelombang air laut dapat mengubah permukaan bumi?
C. Hipotesis
Apakah gelombang laut dapat mengurangi luas daratan? Ya
D. Alat dan Bahan
1. 1 buah botol air mineral gelas 2. 1 buah nampan
3. Pasir secukupnya 4. Air secukupnya
E. Cara Kerja
1. Isilah setengah bagian nampan dengan pasir 2. Pada setengah bagiannya lagi, berilah air Ketinggian air jangan melebihi
pasir. 3. Goyangkan nampan sehingga air tersebut mengenai pasir Amati yang
terjadi
F. Penyajian Data
No Perlakuan
Yang terjadi dengan pasir
1. Sebelum nampan digoyangkan
Tetap 2.
Sesudah nampan digoyangkan Terbawa gelombang air, terkikis
G. Pembahasan
1. Bagaimana perbedaan kondisi pasir sebelum dan sesudah terkena hempasan air?
162 Jawab:kondisi pasir yang awalnya utuh menjadi terkikis dan terbawa
gelombang air setelah nampan digoyangkan dan gelombang air mengenai pasir.
Inilah yang dinamakan abrasi
2. Apa yang terjadi, jika pasir terkena hempasan air secara terus-menerus? Jawab:pasir semakin berkurang karena terkikis dan terbawa gelombang
air. 3. Apa yang menyebabkan terjadinya abrasi?
Jawab:kuatnya ombak yang setiap hari menghantam daratan dan tidak adanya pemecah ombak sehingga gelombang laut langsung sampai ke
daratan.
H. Kesimpulan
Jawaban dari pertanyaan umum Gelombang laut dapat mengubah permukaan bumi karena kuatnya ombak
menyebabkan daratan terkikis dan apabila terjadi terus-menerus maka luas daratan semakin berkurang.
Kunci Jawaban Soal Evaluasi
1. Erosi adalah pengikisan tanah yang disebabkan oleh air. 2. Air yang mengalir ketika hujan terlihat keruh karena tanah terbawa aliran air.
3. Akibat terjadinya erosi adalah lapisan humus terbawa aliran air dan tanah
menjadi tandus. Hal ini mengakibatkan tumbuhan tidak dapat tumbuh karena unsur hara sebagai makanan tumbuhan tidak ada.
4. Gelombang laut dapat mengubah permukaan bumi karena gelombang air laut dapat mengikis daratan.
5. Dampak dari abrasi yang terjadi terus-menerus adalah semakin berkurangnya daratan sehingga daratan menyempit sedangkan lautan bertambah luas.
163 Lampiran 7 Rubrik Penilaian Siklus 1
Rubrik Penilaian Pengetahuan Soal Evaluasi
No Soal
Kriteria Skor
1 Siswa dapat menjelaskan erosi dengan lengkap dan benar.
3 Siswa menjelaskan erosi namun kurang sesuai.
2 Siswa menjelaskan erosi namun tidak tepat.
1 2
Siswa dapat menjelaskan alasan air yang mengalir ketika hujan terlihat keruh dengan tepat.
3 Siswa dapat menjelaskan alasan air yang mengalir ketika hujan terlihat
keruh namun kurang tepat 2
Siswa dapat menjelaskan alasan air yang mengalir ketika hujan terlihat keruh namun tidak tepat.
1 3
Siswa dapat menyebutkan akibat terjadi erosi dengan tepat. 3
Siswa dapat menyebutkan akibat terjadi erosi namun kurang tepat. 2
Siswa menyebutkan akibat terjadi erosi namun tidak tepat. 1
4 Siswa dapat menjelaskan alasan gelombang laut dapat mengubah
permukaan bumi dengan tepat. 3
Siswa menjelaskan alasan gelombang laut dapat mengubah permukaan bumi namun kurang tepat.
2 Siswa menjelaskan alasan gelombang laut dapat mengubah permukaan
bumi namun tidak tepat. 1
5 Siswa dapat menjelaskan dampak abrasi dengan tepat.
3 Siswa menjelaskan dampak abrasi namun kurang tepat.
2 Siswa menjelaskan dampak abrasi namun tidak tepat.
1
Jumlah skor maksimal 15
Nilai = x 100
Kriteria ketuntasan minimal adalah 75 dari nilai maksimal. Apabila siswa mendapat nilai ≥ 75 maka siswa dinyatakan lulus KKM dan
dapat mengerjakan ujian pengayaan. Apabila siswa mendapat nilai 75 maka siswa dinyatakan tidak lulus KKM
dan harus mengikuti ujian remidial.
