Tujuan: Materi Pembelajaran: PENUTUP

90 2 Orientasi siswa terhadap masalah  Memberikan pertanyaan kepada siswa berkenaan dengan proses pencernaan pada manusia: 1. Makanan merupakan sumber energi bagi manusia, karena makanan mengandung berbagai nutrisi yang dibutuhkan manusia untuk tumbuh dan berkembang. Bagaimana prosesnya makanan tersebut dapat masuk ke dalam tubuh sehingga nutrisi makanan tersebut dapat di serap oleh tubuh? 2. Jika kalian menegemut nasi dalam mulut, nasi pada awalnya terasa tawar beberapa saat kemudian akan terasa manis. Mengapa hal tersebut bisa terjadi?  Menyimak dan menjawab pertanyaan guru. Jawaban yang diharapkan:  Nutrisi dalam makanan dapat diserap oleh tubuh karena makanan tersebut mengalami proses pencernaan pada tubuh manusia.  Siswa menjelaskan proses pencernaan makanan pada manusia.  Air liur yang terdapat dalam mulut mengandung enzim ptialin. Enzim ptialin berfungsi mengubah zat tepung amilum menjadi gula, yaitu maltosa dan glukosa. 10 menit 3 Mengorganisir siswa untuk belajar  Mengajukan pertanyaan: Bagaimana caranya agar kita dapat mengetahui  Jawaban yang diharapkan: praktikum. 10 menit 91 bahwa di dalam mulut terdapat enzim ptialin? 4 Membimbing penyelidikan kelompok.  Membagikan Lembar Kerja Siswa 3 LKS 3 kepada setiap kelompok dan memberikan penjelasan singkat tentang pembelajaran hari ini.  Membimbing siswa dalam melaksanakan eksperimen.  Menyimak penjelasan guru dan memahami petunjuk dan langkah-langkah LKS 3.  Melaksanakan eksperimen. 20 menit 5 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya  Meminta agar hasil diskusi dicatat.  Meminta tiap perwakilan dari kelompok untuk memaparkan hasil diskusinya.  Mencatat hasil diskusi.  Menjelaskan di depan kelas hasil diskusi kelompok. 10 menit 6 Menganalisis dan mengevaluasi proses  Meminta setiap kelompok untuk memberikan pertanyaan, tambahan, atau sanggahan.  Menambahkan jawaban yang diberikan oleh tiap kelompok dan menjelaskan kembali hal yang kurang dipahami oleh siswa.  Memberikan pertanyaan, Menjawab pertanyaan atau sanggahan.  Menyimak penyempurnaan jawaban dari guru. 20 menit