49
I. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini dilihat dari dua aspek sebagai berikut.
1. Indikator Keberhasilan Proses
Indikator ini dilihat aktivitas yang dilakukan peserta didik di kelas. Peneliti mengamati tindakan dan tingkah laku peserta didik yang mengarah pada
perubahan keaktifan peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran berbicara bahasa Jerman.
2. Indikator Keberhasilan Produk
Indikator ini dapat dilihat dari peningkatan prestasi belajar keterampilan berbicara peserta didik dalam pembelajaran bahasa Jerman melalui penggunaan
media gambar. Prestasi belajar peserta didik yang berupa nilai didapat setelah diadakan evaluasi yang bertahap mulai dari pretest, tes pada akhir siklus I dan tes
pada akhir siklus II.
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 11 Februari 2015 sampai dengan 8 April 2015. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang masing-masing
dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Temanggung dimulai pukul 07.00 WIB, sedangkan waktu penelitian disesuaikan
dengan jadwal mata pelajaran Bahasa Jerman yakni pukul 12.00 s.d. 13.20 WIB Penelitian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang telah
direncanakan dan disusun dalam skema proses penelitian muali dari identifikasi masalah, merumuskan solusi masalah, melaksanakan tindakan, merefleksi setiap
tindakan dan perencanaan pada tindakan selanjutnya. Deskripsi pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada pembelajaran bahasa Jerman Pra Siklus ,siklus I
dan siklus II dipaparkan sebagai berikut.
a. Penelitian Tindakan Kelas Pra Siklus
Dalam kegiatan awal penelitian ini terdapat 3 kegiatan yang dilakukan yaitu, 1 observasi awal proses pembelajaran di kelas XI Bahasa, 2 membagi
angket pada peserta didik dan 3 wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Jerman.
Pembagian angket kepada peserta didik berupa angket terbuka. Angket ini digunakan untuk mengetahui kondisi awal subjek penelitian. Angket digunakan
untuk mengetahui pendapat peserta didik mengenai pembelajaran behasa Jerman
Kategori