50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 11 Februari 2015 sampai dengan 8 April 2015. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang masing-masing
dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Proses pembelajaran di SMA Negeri 3 Temanggung dimulai pukul 07.00 WIB, sedangkan waktu penelitian disesuaikan
dengan jadwal mata pelajaran Bahasa Jerman yakni pukul 12.00 s.d. 13.20 WIB Penelitian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang telah
direncanakan dan disusun dalam skema proses penelitian muali dari identifikasi masalah, merumuskan solusi masalah, melaksanakan tindakan, merefleksi setiap
tindakan dan perencanaan pada tindakan selanjutnya. Deskripsi pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada pembelajaran bahasa Jerman Pra Siklus ,siklus I
dan siklus II dipaparkan sebagai berikut.
a. Penelitian Tindakan Kelas Pra Siklus
Dalam kegiatan awal penelitian ini terdapat 3 kegiatan yang dilakukan yaitu, 1 observasi awal proses pembelajaran di kelas XI Bahasa, 2 membagi
angket pada peserta didik dan 3 wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Jerman.
Pembagian angket kepada peserta didik berupa angket terbuka. Angket ini digunakan untuk mengetahui kondisi awal subjek penelitian. Angket digunakan
untuk mengetahui pendapat peserta didik mengenai pembelajaran behasa Jerman
51
selama ini. Angket dijadikan pedoman peneliti untuk menentukan identifikasi masalah yang dialami peserta didik dan perlu dicari solusinya.
Observasi awal proses pembelajaran di kelas XI Bahasa digunakan untuk mengetahui permasalahan yang dialami peserta didik sebelum diberikan tindakan.
Observasi awal ini terpusat pada 3 aspek, yaitu observasi guru, observasi peserta didik, dan observasi sarana dan prasarana sekolah.
Wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Jerman dilaksanakan untuk mengetahui proses pembelajaran bahasa Jerman secara umum dan secara
khusus pada pembelajaran keterampilan berbicara. Melalui wawancara dapat diketahui berbagai masalah yang terjadi saat proses pembelajaran berlangsung.
Dari hasil wawancara tersebut peneliti dan guru berdiskui menentukan solusi yang
tepat untuk mengatasi permasalahan yang terjadi. 1
Deskripsi Analisis Hasil Angket Peserta Didik
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua angket yaitu angket tertutup dan terbuka. Pembagian angket pra tindakan dilaksanakan pada hari
Rabu, tanggal 11 Februari 2015. Peneliti membagikan angket kepada peserta didik pada saat jam pelajaran ke-7. Hasil angket yang telah diisi oleh peserta didik
adalah sebagai berikut. a
Dari 20 peserta didik, sebanyak 95 atau 19 peserta didik menyatakan bahwa mereka senang dan suka dengan pelajaran bahasa Jerman dan hanya 5 atau 1
Kategori