45
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
Observasi merupakan kegiatan pengamatan atau pengambilan data untuk mengetahui seberapa besar efek tindakan yang telah tercapai. Teknik ini
digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran yang diterapkan guru dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Jerman kemampuan berbicara menggunakan
gambar.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan dengan guru untuk mendapatkan informasi mengenai pembelajaran bahasa Jerman khususnya pada keterampilan berbicara.
Wawancara juga dilakukan kepada peserta didik untuk mengetahui seberapa jauh minat dan kemampuan mereka dalam pelajaran bahasa Jerman.
berbelanja. 4. Menanyakan
apakah ada barang tertentu
yang diinginkan
5. Menggapi permintaan
pembeli 6. Menanyakan
harga 7. Menyebutkan
harga 8. Menutup
percakapan 4
5
6 7
8
46
3. KuesionerAngket
Ada 3 bentuk angket yang digunakan untuk menghimpun informasi dari peserta didik. Angket I diberikan sebelum dilakukan tindakan menggunakan
media gambar untuk mengetahui kondisi awal peserta didik. Angket II diberikan setelah dilaksanakan siklus I untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan yang
terdapat dalam pelaksanaan tindakan pada siklus I. Angket III diberikan setelah dilaksanakan siklus II untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan yang terdapat
dalam pelaksanaan tindakan pada siklus II.
4. Catatan Lapangan
Catatan lapangan adalah rekaman kegiatan yang ditulis peneliti selama penelitian dilaksanakan. Mulai dari peneliti sampai di sekolah pada awal
penelitian sampai selesai penelitian. Catatan ini memuat jalannya pelaksanaan tindakan, kegiatan yang dilakukan peserta didik, kegiatan yang dilakukan guru,
dan kesalahan-kesalahan yang dilakukan peserta didik. Catatan harian menurut Madya 2009,81 dapat digunakan sebagai salah
satu sarana dengan tujuan sebagai berikut 1 Merekam secara teratur informasi faktual tentang peristiwa,tanggal, dan orang, dengan klasifikasi judul, misalnya
kapan, di mana, siapa, yang mana, bagaimana, dan mengapa. Data yang direkam tersebut dapat membantu peneliti merekonstruksi urutan waktu atau peristiwa
sebagaimana terjadi, 2 Aide memoire untuk merekam catatan pendek dan gagasan tentang penelitian yang sedang dilakukan untuk merefleksi kemudian, 3
Memotret secara rinci peristiwa dan situasi tertentu yang memberikan data
47
deskriptif lengkap yang akan digunakan untuk laporan lengkap penulis, dan 4 Catatan instrospektif dan evaluatif diri di mana peneliti mencatat pengalaman,
pemikiran, dan perasaan pribadi dalam rangka memahami penelitiannya.
5. Dokumentasi
Dokumentasi dalam penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, silabus, presensi peserta didik, hasil evaluasi peserta didik,
jadwal pelaksanaan tindakan, rekaman dan foto-foto pelaksanaan tindakan.
G. Teknik Analisis Data
Data yang diperoleh dalam peneiltian ini adalah data pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman dengan gambar. Data yang
terkumpul berupa data hasil wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu
peneliti menyeleksi data dan mendeskripsikannya, selanjutnya peneliti menyajikan data perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Kemudian peneliti melakukan keabsahan data. Peneliti mencocokan data yang telah diperoleh yaitu hasil observasi, hasil wawancara, hasil angket,
dokumentasi serta tes setelah itu peneliti menarik kesimpulan atas hasil keterlaksanaannya penelitian ini.
Kategori