Hasil Penelitian Yang Relevan

pembelajaran di kelas.” Penelitian tindakan kelas PTK ini dilaksanakan dengan dua siklus, model penelitian yang digunakan adalah kemmis dan Mc. Tanggart tiap siklus dilaksanakan dengan perubahan yang dicapai yakni, satu siklus terdiri dari 3 tahap yaitu : Perencanaan, Tindakan, Observasi,dan : Refleksi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas PTK atau yang lebih dikenal denganclassroom action researh.. “penelitian tindakan kelas PTK adalah penelitian tindakan action research yang di lakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas”. Dilihat dari model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, tahapan dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Tahapan perencanaan Sebelum peneliti melakukan tindakan pada proses pembelajaran di kelas, peneliti terlebih dahulu melakukan perencanaan sebagai berikut : a. Menentukan waktu penelitian b. Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. c. Menyusun lembar observasi. d. Membuat soal test e. Menyiapkan alat dokumentasi f. Menyiapkan bahan ajar atau sumber ajar. 2. Tahapan pelaksanaan Kegiatan pelaksanaantindakan merupakan pelaksanaan dari rencana yang telah ditetapkan. Pada kegiatan ini juga dilakukan observasi baik oleh penilit selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan dipantau oleh teman sejawat yang bertindak sebagai observer 3. Pengamatan Peneliti melakukan pengamatan terhadap kegiatan belajar siswa dengan menggunakan lembar observavsi kegiatan siswa dan observer melakukan pengamatan di sudut kelas sambil mengisi lembar observer, menilai kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti. 4. Tahap Refleksi Pada tahap ini peneliti menganalisis data yang telah diperoleh dari pengamatan yang telah dilakukan yaitu hasil dari lembar observasi yang telah diisi kemudian berdiskusi dengan observer untuk melakukan tindakan selanjutnya.Siklus akan berhenti apabila kriteria keberhasilan telah tercapai.

C. Subjek Penelitian

Pihak yang terkait dalam penelitian ini adalah peneliti,satu guru mitrapatnerkelas IVC dan siswa siswi kelas IV B MI.Jamia ’tul Gulami Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang semester genap tahun ajaran 20152016 yang berjumlah 30 siswa.

D. Peran Dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian

Peneliti berperan sebagai perancang dan pengelolah penelitian sekaligus guru kelas yang dibantu oleh satu orang guru kelas lain sebagai patner.

E. Tahapan Intervensi Tindakan

Penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam dua siklus, hal ini dimaksudkan untuk melihat bagaimana hasil belajar siswa pada setiap siklus setelah diberikan tindakan. Siklus I 1. Perencanaan a. Membuat RPP dengan mengintegrasikan penerapan metode Jigsaw. b. Menyiapkan instrumen tes, lembar observasi, catatan lapangan. c. Membuat soal tes siklus I untuk siswa. 2. Pelaksanaan Tindakan a. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar IPS pada materi permasalahan sosial dengan menerapkan penerapan metode jigsaw, kemudian dilanjutkan dengan dengan pemberian tes siklus. b. Kegiatan penutup Di akhiri pelaksanaan pembelajaran pada tiap siklus, diadakan test secara tertulis untuk mengevaluasi hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. 3. Observasipengamat