Analisis Data dan Interpretasi Data`

4. Refleksi Pada tahap ini peneliti kembali melakukan evaluasi terhadap hasil dengan pembelajaran yang telah dilakukan selama menggunakan metode jigsaw.Peneliti harus menemukan hal-hal yang dirasakan belum atau masih kurang maksimal.Tahap refleksi bertujuan untuk mengetahui apakah tindakan pada siklus II menghasilkan perubahan yang lebih baik dari siklus I. Jika hasil yang diperoleh sudah mencapai kriteria yang diharapkan maka penelitian ini dicukupkan pada siklus II. Dan jika hasil pada siklus II belum mencapai target maka penelitian dilanjutkan pada siklus III. 41

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Sekolah

1. Sejarah singkat MI. Jamiatul Gulami

Pada tahun 1956 berdirilah sekolah MI Jamiatul Gulami untuk kegiatan belajar mengajar. Kemudian pada tahun 1998 yayasan MI Jamiatul Gulami mengalami perubahan pembagian belajar menjadi 2 yaitu pada siang hari dan pada pagi hari.Alasan adanya pembagian belajar menjadi 2 dikarenakan murid terlalu banyak. Hingga saat ini MI Jamiatul Gulami dipimpin oleh Bapak H. Susani Hidayat, S.Ag,MM.Pd

2. Data Sekolah Propil Sekolah

a. Nama Sekolah : MI. Jamiatul Gulami b. Alamat Sekolah : Jln. KI.Hajar dewantara Km.2 No.2 No.9 Kel.Gondrong Kec.Cipondoh Tangerang Banten. c. Telephone : 021 55746144 d. Email : - e. Status Sekolah : Swasta f. Nama Yayasan : YPI.Jamiatus Solihin g. Status Tanah : YayasanKepemilikan h. Luas TanahBangunan : 750 M i. Bangunan Sekolah :Milik Sendiri j. KB : Pagi dan Siang k. Tahun Berdiri : Tahun 1946 l. Tahun Perubahan : Tahun 1975 m. Akreditasi Sekolah : A Tahun 2009 n. Kepala Sekolah 1 Nama : H.S.Hidayat S.Ag, M.MPd 2 NIP :196101072000031001 3 Pendidikan : S2 Magister Manajemen Pendidikan o. Wakil Kepala Sekolah 1 Nama : M.Syakier S.Ag 2 NIP : - 3 Pendidikan Terakhi : S1 Jurusan Perbandingan Mazhab p. jumlah Siswa Keseluruhan Tahun Ajaran 20152016

3. Visi Dan Misi Sekolah MI Jamiatul Gulami

Sejak awal berdirinya MI Jamiatul Gulami telah menetapkan visi dan misi sebagai berikut: a. Visi Kemandirian, berkualitas, serta mampu menjawab tantangan zaman. b. Misi 1 Mengefektifkan kegiatan belajar mengajar 2 Mewujudkan siswa taat melaksanakan ibadah 3 Menanamkan kebiasaan berprilaku sopan dan santun 4 Mengintensikan bimbingan belajar 5 Meningkatkan latihan olahraga secara rutin 6 Membina dan mengembangkan seni budaya islam

4. Letak Geografis

Secara geografis letak MI.Jami ’atul Gulami Gondrong Cipondoh Tangerang sangat strategis, yakni di jalan KH.Hajar Dewantoro KM2. Penduduk di lingkungan MI Jamiatul Gulami cukup padat dengan tingkat ekonomi menengah ke bawah sedangkan suku dan agama penduduk bersifat heterogen tetapi mayoritas Islam.

5. Daftar Nama Guru Tahun Pelajaran 2015-2016

Tabel 4.1 Daftar Nama Guru MI Jamiatul Gulami No Nama Guru Pegawai Tempat Tanggal Lahir Status Pegawai Bertugas Sebagai 1 Laela Fitri, S.Pd.SD Tangerang, 2521975 PNS Wali Kelas I A 2 Sa’diyah A.Ma. Tangerang, 1061971 Honorer Wali Kelas I B 3 Munawaroh, A.Ma Tangerang, 0211974 Honorer Wali Kelas IV A 4 Muryanih, S.Pd. I Tangerang, 1871979 PNS Wali Kelas II A

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

0 7 107

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar IPS Terpadu Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Siswa Kelas XIA SMK Cahya Kartika Palas Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2010/2011

0 11 64

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Media Gambar Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 1 Cimanuk Kecamatan Waylima Kabupaten Pesawaran Tahun Pelajaran 2011-2012

2 35 77

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas X MAN 2 Tanjung Karang Tahun Ajaran 2013/2014

0 5 72

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dengan Media Komik pada Siswa Kelas IV SDN 1 Manggarmas Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

0 0 18

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dengan Media Komik pada Siswa Kelas IV SDN 1 Manggarmas Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

0 0 20

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dengan Media Komik pada Siswa Kelas IV SDN 1 Manggarmas Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write dengan Media Komik pada Siswa Kelas IV SDN 1 Manggarmas Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

0 0 136

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknik Instalasi Penerangan Listrik Rumah Sederhana Di SMKN 1 Darul Kamal

0 0 12