yang sedang diselidiki.
4
Kegunaan daripada rumus statistik tersebut adalah untuk mencari atau menentukan harga Kai Kuadrat yang diperoleh dari data
responden yang telah didapatkan. Adapun rumus perhitungannya adalah sebagai berikut:
Keterangan: X
2
= Harga Kai Kuadrat f
o
= Frekuensi yang diobservasi
f
o
–f
t
2
X
2
= ∑
f
t
f
t
= Frekuensi teoritis Setelah diperoleh angka harga Kai Kuadrat, maka selanjutnya dilakukan
interpetasi secara sederhana kasar, yaitu dengan mencocokkan hasil penelitian atau angka harga Kai Kuadrat yang didapat dengan harga Kai
Kuadrat yang tercantum pada Tabel Harga Kai Kuadrat, maka prosedur yang
dilalui adalah sebagai berikut:
a. Merumuskan membuat Hipotesis alternatif Ha dan Hipotesis Nihil atau
Hipotesis Nol Ho. b.
Menguji kebenaran atau kepalsuan dari hipotesis yang telah dirumuskan tersebut, dengan jalan membandingkan besarnya harga Kai Kuadrat yang
telah diperoleh dalam proses perhitungan dengan besarnya harga Kai Kuadrat yang tercantum dalam Tabel Harga kai Kuadrat, dengan terlebih
dahulu mencari derajat kebebasannya db atau degrees of freedom-nya df. Adapun rumusnya sebagai berikut:
df = c – 1r – 1
4
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2007, h. 287.
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SD Negeri 02 Pondok Pucung
1. Sejarah Singkat dan Perkembangannya
Sekolah Dasar Negeri SDN 02 Pondok Pucung beralamat di Jalan Kampung Utan No. 28 RT. 0503, Kelurahan Pondok Pucung, Kecamatan Pondok
Aren, Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten, dengan Nomor StatistikNSS 101020418027. Letaknya yang srategis, berada ditengah-tengah lingkungan
masyarakat yang padat jumlah penduduknya dan akses jalan yang mudah dijangkau, membuat sekolah ini menjadi pusat perhatian para orang tua yang ingin
menyekolahkan anak-anaknya. Sejak berdiri pada tahun 1978
1
sampai dengan tahun 20082009 yang sekarang berada di bawah pimpinan Ibu Een Sukaenah, S. Pd, SDN 02 Pondok
Pucung telah menamatkan alumni sebanyak 25 angkatan, mereka sebagian besar melanjutkan ke Tingkat SMP dan MTs maupun Pondok Pesantren, baik negeri
maupun swasta. Keberhasilan pendidikan merupakan tanggungjawab pemerintah, masyarakat
dan keluarga. Berarti penyelenggaraan pendidikan tidak hanya dilaksankan oleh satu pihak, melainkan secara bersama-sama dilaksanakan oleh tiga unsur tersebut,
masing-masing berperan sesuai dengan fungsinya.
1
Een Sukaenah, Kepala sekolah SDN 02 Pondok Pucung, Wawancara Pribadi, Pondok Pucung, 8 Juni 2009.
53
Sebagai sekolah negeri, SDN 02 Pondok Pucung yang merupakan mitra pemerintah atau patner dalam menyelenggarakan sistem pendidikan membantu
program pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Prioritas pembangunan pendidikan diarahkan untuk membantu program
pemerintah, yaitu memberikan kesempatan belajar yang saat ini salah satu realisasinya adalah pelaksaan wajib belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun.
Dalam rangka menyukseskan pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun, meningkatkan daya tampung siswa dan meningkatkan kualitas lulusan
perlu didukung oleh sarana belajar yang representatif untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.
2. Visi, Misi dan Tujuan
a. Visi
Visi sekolah SDN 02 Pondok Pucung yaitu Unggul dalam prestasi bidang akademik dan non akademik, kreatif, inovatif, dan mandiri yang
berwawasan global dengan dilandasi Iman dan Taqwa IMTAQ dan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi IPTEK di Kecamatan Pondok Aren tahun
2012.
b. Misi
Adapun Misi SDN 02 Pondok Pucung, yaitu : 1.
Membekali siswa dalam bidang pengetahuan, keterampilan dan sikap sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ditetapkan dan tuntutan
kebutuhan perkembangan zaman. 2.
Menanamkan keyakinan atau akidah melalui pengalaman ajaran agama.
3. Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan
lingkungan. 4.
Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan. 5.
Meningkatkan administrasi atau manajemen pendidikan yang berbasis sekolah dan masyarakat.
