Tempat dan Waktu Penelitian Bentuk dan Strategi Penelitian Sumber Data

commit to user

BAB III METODELOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini mengambil tempat di SD Negeri Pondok 1 Kecamatan Nguter Kabupaten Sukoharjo, tepatnya kelas V saat pembelajaran bahasa Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pengambilan data berupa rekaman pembelajaran untuk mendukung penelitian. Waktu yang diperlukan dalam penelitian dari menyusun proposal sampai laporan skripsi dilakukan selama 8 bulan, yaitu bulan September 2010 sampai dengan April 2011. Adapun rincian waktu dan jenis kegiatan penelitian dapat dilihat dalam tabel berikut. Tabel 1. Pembagian Waktu Penelitian No Nama Kegiatan Bulan Sept Okt Nov Des Jan Peb Mar Apr 1 Pengajuan dan Revisi Proposal 2 Perizinan Penelitian 3 Pengumpulan data dan Analisis data 4 Penyusunan Laporan 5 Ujian

B. Bentuk dan Strategi Penelitian

Berdasarkan masalah yang diajukan dalam penelitian ini, bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk melukiskan atau menggambarkan realita yang ada. 68 commit to user Sudarwan Danin 2002 : 51 mengungkapkan data yang dikumpulkan dalam penelitian yang bersifat deskripsi berupa kata-kata atau gambar yang mempunyai arti lebih dari sekedar angka atau jumlah karena angka hanyalah sebagai penunjang. Strategi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tunggal terpancang. Menurut Yin dalam Sutopo, 2002: 41 strategi tunggal terpancang adalah strategi penelitian deskriptif kualitatif yang fokus penelitiannya telah ditentukan berdasarkan tujuan dan minat peneliti sebelum terjun ke lapangan studinya. Dalam penelitian ini, masalah telah difokuskan pada satu situasi yaitu mengenai implikatur percakapan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri Pondok 1 Kecamatan Nguter Kabupaten Sukoharjo.

C. Sumber Data

Data yang dikaji dalam penelitian ini berupa data kualitatif. Menurut Sutopo 2002: 49-51, jenis-jenis sumber data dalam penelitian kualitatif adalah narumberinforman, peristiwaaktivitas, tempat lokasi, dan dokumen arsip. Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Data yang dikaji dalam penelitian ini berupa data verbal kualitatif. Sehubungan dengan penelitian ini, sumber data yang digunakan sebagai berikut. 1. Peristiwa aktivitas Peristiwa aktivitas pembelajaran bahasa Indonesia SD Negeri Pondok 1 Kecamatan Nguter Kabupaten Sukoharjo terfokus pada bahasa dan konteks tuturan yang diperoleh melalui pengamatan dan pencatatan lapangan secara langsung. Konteks tuturan diperoleh peneliti dengan mengadakan pencatatan lapangan setiap mengadakan perekaman dan dimasukkan dalam sumber data karena konteks tuturan berpengaruh terhadap pemaknaan sebuah tuturan. Sekaligus transkip hasil wawancara terhadap narasumber, baik guru dan kepala sekolah maupun peserta didik yang berupa catatan lapangan. 2. Informan Informan pertama yang dipilih adalah Kepala Sekolah SD Pondok 1, yaitu Munasiroh, S. Pd. selaku kepala sekolah SD Negeri Pondok 1 Kecamatan Nguter Kabupaten Sukoharjo sekaligus sebagai pengampu pembelajaran commit to user bahasa Jawa. Informan selanjutnya, Ibu Sri Suwarni, S. Pd. selaku wali kelas V SD Negeri Pondok 1 Kecamatan Nguter Kabupaten Sukoharjo yang sekaligus mengampu mata pelajaran bahasa Indonesia. Informan lain yang digunakan untuk memperoleh kelengkapan data adalah peserta didik yang bertindak sebagai mitra tutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia sekaligus konteks penting dalam penafsiran tuturan guru maupun peserta didik lain. Dari 15 peserta didik di kelas V SD ini dipilih 6 peserta didik yang diwawancarai yaitu siswa yang aktif, tidak terlalu aktif tuturan dan acuh merespon tuturan berimplikatur percakapan guru maupun peserta didik lain. Pengkategorian ini juga diperkuat dengan penjelasan guru dan informasi mengenai latar belakang sosial dan karakteristik peserta didik saat pembelajaran bahasa Indonesia yang mempengaruhi keaktifan peserta didik dalam merespon dan memahami tuturan. Berdasarkan ketentuan di atas, peserta didik yang terlibat sebagai informan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Tabel 2. Daftar Peserta Didik yang Dipilih sebagai Informan No. NISN Nama Identitas Peserta didik Kategori Rangking Tempat Lahir Alamat 1. 2826 Luluk Riska Pratiwi Aktif 1 Sukoharjo Bodehan 2. 2822 Canggih Wicaksono Aktif 9 Sukoharjo Bodehan 3. 2825 Fauzan Ibnu Hasan Sedang 3 Sukoharjo Bodehan 4. 2824 Dyah Nurulita Sedang 2 Purbalingga Bodehan 5. 2816 Abdul Azis Pasif 12 Sukoharjo Jimbun 6. 2818 Anggraeni Nilam Saputri Pasif 15 Salatiga Gayam

D. Teknik Sampling