Data yang diperoleh layak untuk dianalisis jika presentase kelayakan lebih besar atau sama dengan
≥ 80.
2. Keterlaksanaan Model Pembelajaran STAD
Analisis data keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan pengamatan sikap siswa secara umum dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah sebagai berikut:
Dengan ketentuan skor tertinggi 1 dan terendah 0. Skor didapat jika tanda pada lembar observasi . Dan jika terdapat tanda × pada lembar observasi
maka diberikan skor 0. Dalam melakukan proses pembelajaran kooperatif tipe STAD
kegiatan yang direncanakan dalam RPP dapat terlaksana ≥ 80, maka dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran tersebut terlaksana dengan baik.
3. Pengamatan Sikap Tanggung Jawab Siswa
Analisis data pengamatan sikap tanggung jawab siswa :
Dalam pengamatan atau observasi sikap siswa dalam pembelajaran, peneliti sebagai observer yang mengamati proses pembelajaran di kelas.
Peneliti juga meminta bantuan dua teman peneliti yang juga berperan sebagai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
observer untuk membantu mengamati proses pembelajaran di dalam kelas.
Pengamatan atau observasi sikap siswa dalam pembelajaran dilakukan dengan cara mengisi lembar pengamatan sikap siswa dalam pembelajaran yang telah
dibuat dan dipersiapkan oleh peneliti. Pengisian lembar pengamatan sikap siswa dalam pembelajaran dilakukan pada saat observer melakukan
pengamatan terhadap sikap siswa dalam proses pembelajaran. Cara pengisiannya yaitu dengan memberikan tanda cek
√ jika sesuai pernyataan pada lembar pengamatan pada saat proses pembelajaran dan memberikan
tanda × sesuai dengan jika tidak sesuai pernyataan pada lembar pengamatan pada saat proses pembelajaran. Hasil lembar pengamatan sikap siswa
dianalisa secara deskriptif.
4. Sikap Tanggung Jawab Siswa
Sikap tanggung jawab siswa dianalisis berdasarkan lembar jawab kuesioner sikap tanggung jawab siswa yang dijawab secara pribadi oleh setiap
siswa yang hadir saat pelaksanaan penelitian. Data diambil saat sebelum dan sesudah pembelajaaran matematika menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Data sikap siswa diambil dari skor tiap pernyataan pada lembar kuesioner masing-masing siswa. Data yang didapat dianalisis dengan
perhitungan skala Likert sehingga data tersebut merupakan data mentah yang
kemudian dideskripsikan berdasarkan statistika.
Kategori