84
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Timuran Yogyakarta. SD N Timuran terletak di Jalan Prawirotaman Nomor 1 Mergangsan,
Yogyakarta tepat dimulut gang Kampung Turis Prawirotaman I . Wilayah ini sangat strategis dan dapat dijangkau dengan angkutan umum. Dilihat
dari segi fisik, dalam bangunan SD Negeri Timuran terdapat beberapa ruang yaitu: ruang kelas, laboratorium komputer, ruang tari, perpustakaan,
ruang baca, ruang UKS, ruang guru, ruang dapur, kantin, kamar mandi, gudang, laboratorium IPA, ruang parkir, dan mushola. Selain itu SD
Negeri Timuran juga memiliki lapangan yang digunakan untuk upacara, apel pagi, kegiatan pramuka, dan olahraga.
SD Negeri Timuran memiliki enam kelas dengan masing-masing kelas merupakan dua kelas paralel dengan jumlah siswa sebanyak 309
anak. Kegiatan di sekolah diampu oleh 19 tenaga pendidik yang terdiri atas kepala sekolah, wali kelas, dan pengampu ekstrakurikuler serta 3
orang karyawan yang masing-masing mengurus administrasi sekolah, UKS, dan penjaga sekolah. Dari enam kelas tersebut baru kelas I, II, IV,
dan V yang menerapkan Kurikulum 2013, sedangkan kelas III dan kelas VI masih menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
85 SD
Negeri Timuran yang telah terakreditasi “A” memiliki visi, misi, dan tujuan sebagai berikut:
a. Visi : “Terwujudnya lulusan yang beriman, berakhlaq mulia, cerdas,
terampil, mampu bersaing dengan dunia luar, serta cinta bangsa dan tanah air Indonesia”. Secara lebih rinci, sekolah menerjemahkan visi
tersebut ke dalam beberapa indikator yakni: 1
Unggul dalam prestasi keagamaan 2
Unggul dalam perolehan nilai UAS dan UASBN 3
Unggul dalam lomba kreativitas siswa 4
Unggul dalam olympiade MIPA 5
Unggul dalam lomba siswa berprestasi 6
Unggul dalam bidang olahraga usia dini 7
Unggul dalam UKS dan dokter kecil 8
Unggul dalam bidang Pramuka, Pesta Siaga, dan Lomba Tingkat Penggalang.
b. Misi
1 Menanamkan dasar keimanan pada siswa menurut agamanya
2 Menanamkan dasar perilaku, budi pekerti, dan akhlaq mulia
3 Menumbuhkan dasar kemahiran membaca, menulis, dan berhitung
4 Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah, berpikir
logis, kritis, dan kreatif 5
Menumbuhkan sikap tanggung jawab 6
Menumbuhkan dasar keterampilan hidup
Kategori