2 Pembuluh Balik Vena
Istilah vena digunakan untuk pembuluh darah yang aliran darahnya mengalir kembali menuju jantung.
g. Tekanan Darah
Tekanan darah merupakan hasil dari gerakan jantung yang memompa darah. Tekanan ini tinggi pada pembuluh arteri ketika ventrikel berkontraksi.
Tekanan darah turun di arteri ketika ventrikel relaksasi. Kontraksi pada ventrikel disebut sistol, sedangkan relaksasi ventrikel disebut diastol. Tekanan
darah diberikan dengan dua angka yang berbeda, misalnya 11070 mmHg. Angka yang paling besar merupakan tekanan sistol puncak. Angka yang lebih
kecil merupakan tekanan diastol. Semakin jauh darah dari jantung, semakin rendah tekanannya.
h. Pembuluh Limfa
Selain pembuluh darah, manusia juga memiliki pembuluh limfa. Pembuluh limfa disebut juga pembuluh getah bening. Limfa adalah cairan yang
menggenangi jaringan tubuh.
3.
Gangguan pada Sistem Peredaran Darah Manusia
e. Sklerosis
f. Anemia
g. Hipertensi
h. Varises
4. Pengembangan Teknologi Jantung
Jantung merupakan organ yang sangat vital. Gangguan pada jantung dapat mengakibatkan seluruh tubuh terganggu. Oleh karena itu, teknologi untuk
mengatasi permasalahan jantung berkembang dengan pesat. Teknologi yang berhubungan dengan jantung antara lain alat EKG elektrokardiograf, alat pacu
jantung
defibrilator
, dan kateter balon
balloon cathether
.
Keterangan : e
Pasien di atas lintasan EKG alat uji latih jantung f
Elektrokardiogram pada jantung g
Alat pacu jantung yang dapat merangsang jantung untuk berkontraksi kembali.
h Kateter yang dimasukkan melalui sebuah pembuluh darah halus di lengan
dan diarahkan ke jantung untuk mengukur tekanan darah di jantung.
P. MODEL PEMBELAJARAN
Menggunakan model pembelajaran diskusi kelas
Q. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta didik Alokasi
Waktu 10
Menit
Pendahuluan
Memberikan salam dan berdoa Menjawab salam berdoa,
dan menjawab sapaan guru, dan mengkondisikan diri
siap belajar
Memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan
“Bagaimana darah
dapat beredar?”
Menjawab pertanyaan
guru dengan menjelaskan peranan
jantung dan
pembuluh darah dalam sistem peredaran darah
Memotivasi peserta
didik dengan
menjelaskan “pentingnya menjaga kesehatan
jantung ” Memperhatikan dan
mendengarkan motivasi yang disampaikan guru
Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui tayangan
slide powerpoint Memperhatikan tujuan
pembelajaran
Inti 70
menit
Membagi peserta didik kedalam 6 kelompok dan membagikan
LKK pada masing-masing kelompok
Membuat kelompok belajar seperti yang
diarahkan oleh guru
Membimbing peserta
didik dalam melakukan pengamatan
jantung dan pengukuran denyut nadi
Melakukan pengamatan sel darah dan pengamatan
jantung
Mengintruksikan untuk
menuliskan hasil pengamatan dan
mendiskusikan hasil
pengamatan dan mengaitkannya dengan teori
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan
kelompok
Mempersilahkan setiap
kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi dan meminta kelompok lain
untuk bertanya Mempresentasikan hasil
diskusi dan menjawab pertanyaan dari kelompok
lain
Meminta peserta didik yang lain untuk menangggapi jawaban
dari kelompok yang maju Menanggapi dan memberi
masukan jika ada jawaban yang kurang dari
kelompok yang maju
Menjelaskan materi yang berkaitan dengan pengamatan
yakni alat-alat peredaran darah Memperhatikan
penjelasan dari guru
Penutup 10
Menit
Mengulas materi yang dibahas hari ini
Memperhatikan penjelasan guru
Membimbing peserta
didik untuk menyimpulkan kegiatan
pembelajaran hari ini Menyimpulkan kegiatan
pembelajaran hari ini
2. Pertemuan kedua
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta didik
Alokasi Waktu
Pendahuluan 10
Menit
Memberikan salam dan berdoa Menjawab
salam berdoa, dan menjawab
sapaan guru,
dan mengkondisikan diri
siap belajar
Memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan
”apa saja penggolongan darah yang kamu
ketahui?” Menjawab pertanyaan
guru
