Kerajaan Pajajaran Jelaskan letak geografis kekuasaan dan kehidupan politik kerajaan-kerajaan Hindu-Budha

21 a. Aspek no. 1 Skor 4 bila siswa aktif dalam diskusi dengan banyak ide dan dapat dipertanggung- Jawabkan. Skor 3 bila siswa aktif dalam diskusi dengan banyak ide tapi tidak dapat dipertang- gungjawabkan Skor 2 siswa kurang aktif namun mengikuti diskusi dengan baik Skor 1 siswa kurang aktif dan ramai mengganggu yang lain b. Aspek no. 2 Skor 4 bila dapat menerima pendapat orang lain dengan baik Skor 3 bila dapat menerima pendapat orang lain dengan terpaksa Skor 2 Sulit menghargai pendapat orang lain Skor 1 Tidak dapat menerima pendapat orang lain No. Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 1. Keterlibatan siswa dalam diskusi 2. Menghargai pendapat orang lain dalam diskusi Jumlah Skor Nilai akhir afektif : Jumlah skor x 100 = …… 8 Pleret, 1 Agustus 2016 Mengetahui, Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan Hj. Tri Lestari, S.Pd, M.Pd Ayub Karami NIP. 196803131988042002 NIM.13406241013 SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pleret Mata Pelajaran : Sejarah Kelas semester : XI 1 Ilmu Pengetahuan Alam Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat 1.1 Menganalisis perkembangan negara tradisional Hindu- Buddha dan Islam di Indonesia  Kehidupan kebudayaan kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di berbagai daerah di Indonesia.  Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai kehidupan kebudayaan kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di berbagai daerah di Indonesia.  Mendeskripsikan kehidupan kebudayaan kerajaan-kerajaan Hindu-Budha di berbagai daerah di Indonesia.

a. Kerajaan Kutai

b. Kerajaan Tarumanegara c. Kerajaan Holing d. Kerajaan Melayu e. Kerajaan Sriwijaya f. Kerajaan Mataram Kuno g. Kerajaan Medang Kamulan

h. Kerajaan Kediri

i. Kerajaan Singasari Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli •Uraian Analitis 1x45 menit  Buku sumber Sejarah SMA  Peta konsep  Power point  OHPSli de  Buku penunjan g  Internet Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pendidikan Karakter Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan Alat  Faktor-faktor penyebab runtuhnya Kerajaan bercorak Hindu-Budha di Indonesia.  Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai faktor-faktor penyebab runtuhnya Kerajaan bercorak Hindu-Budha di Indonesia.

j. Kerajaan Bali

k. Kerajaan Padjajaran l. Kerajaan Majapahit