Evaluasi Diri Institusi Perguruan Tinggi - UPN “Veteran” Jawa Timur, 2016
I - 78
Sumber : Bagian Personalia UPNVJT, 2016. Gambar D.2. Distribusi Jenjang Studi dosen tetap dan dosen tidak tetap UPNVJT
Mutu dan perbaikan kesejahteraan dosen UPNVJT secara berkelanjutan terus meningkat, sejalan dengan meningkatnya profesionalisme dosen melalui sertifikasi
pendidik untuk dosen. Jumlah dosen yang telah memiliki sertifikat pendidik adalah 285 85,1. Dosen yang telah memiliki sertifikat profesi, dan telah memiliki Nomor Induk
Register Asesor NIRA nasional sebanyak 102 dosen. Pada saat UPNVJT masih berstatus PTS, sebanyak 44 dosen telah mengikuti sosialisasi Penyamaan Persepsi bagi
Asesor penilai Laporan Kinerja Dosen dari Kopertis wilayah VII, sehingga telah memenuhi syarat untuk menjadi Penilai laporan Kinerja Dosen bagi dosen internal UPNVJT maupun
dosen dari perguruan tinggi lainnya. Berdasarkan uraian di atas, terlihat bahwa secara kuantitas dan kualitas dosen
tetap sangat memadai tetapi masih perlu akselerasi terutama dalam jabatan fungsional dosen.
2. Profil Dosen tidak tetap
Dosen tidak tetap di lingkungan UPNVJT difungsikan sebagai komponen minor bukan sesuai yang menjadi andalan dan hanya untuk cabang ilmu yang tidak dimiliki
universitas, misalnya Pendidikan Agama agama Hindu, Budha, beberapa praktisi yang dibutuhkan oleh masing-masing Program Studi. Jumlah dosen tidak tetap saat ini adalah
sebanyak 20 orang. Berdasarkan rasio dosen tidak tetap terhadap seluruh dosen, maka diperoleh rasio
sebesar 20:20+335 x 100 atau sebesar 5,6 relatif sangat kecil dengan gelar akademik dan jenjang pendidikan yang memadai Gambar D.1. dan D.2.
3. Profil Tenaga Kependidikan
Tenaga kependidikan di lingkungan UPNVJT selama ini secara kuantitas sudah memadai, tetapi secara bertahap harus selalu ditingkatkan kualitasnya dengan cara :
Evaluasi Diri Institusi Perguruan Tinggi - UPN “Veteran” Jawa Timur, 2016
I - 79 peningkatan jenjang karier melalui studi lanjut, atau pelatihan-pelatihan sesuai dengan
kompetensinya. Adapun data menunjukkan jenis, jumlah, dan pendidikan terakhir serta sebaran tenaga kependidikan dibeberapa satuan kerja dapat dilihat pada tabel dibawah
ini : Tabel D.3. Jenis, jumlah dan pendidikan terakhir Tenaga Kependidikan
No Jenis Tenaga
Kependidikan
S-2 S-1
D-3 SMA
SMK
Jumlah
1 Pustakawan
2 3
5 2
Laboran Teknisi Analis Operator
Programer 29
2 4
35 3
Administrasi 38
87 3
76 204
Total 40
119 5
80 244
Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan Termasuk dalam pengertian laboranteknisianalisoperatorprogramer: Kepala
Laboratorium, dosen matakuliah pengguna laboratorium, dan asisten praktikum. yang memiliki sertifikasi kompetensi 25 orang.
UPNVJT memiliki 244 tenaga kependidikan tersebut ditempatkan di Fakultas, dan Unit Kerja Pendukung, sesuai dengan beban tugas dan fungsi masing-masing. Dengan
jumlah mahasiswa aktif sebanyak 9.121, maka rasio jumlah tenaga kependidikan terhadap jumlah mahasiswa sebesar 9.121:244 atau 1 : 37. Dari data tersebut di atas,
maka dilihat bahwa profil dosen dan tenaga pendukung yang meliputi mutu, kualifikasi, pengalaman, ketersediaan kecukupan, kesesuaian, dan rasio dosen-mahasiswa di
lingkungan UPNVJT sangat memadai.
Karya akademik menjadi tolok ukur atas kompetensi dosen tetap sehingga mendapat perhatian yang besar dari universitas. Karya akademik dosen tetap meliputi: 1
Publikasi ilmiah hasil penelitian, 2 Buku ajar dan perolehan HAKI , 3 Seminar, Simposium dan Lokakarya , 4 Pengabdianpelayanan kepada masyarakat, dan 5 Desa
binaan.
1. Publikasi Ilmiah Hasil Penelitian
