75 memberi tanda silang atau ceklis. Pada penelitian ini, angket yang digunakan
yaitu angket tertutup berupa skala sikap bentuk skala likert yang telah dimodifikasi dengan responden peserta didik.
3.8 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian menjelaskan mengenai semua alat pengambilan data yg digunakan, proses pengumpulan data dan teknik penentuan kualitas instrumen
Riduwan, 2013: 71. Selanjutnya, Sugiyono 2013: 148 menyatakan bahwa, “instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam
maupun sosial yang diamati .” Fenomena yang dimaksud yaitu variabel penelitian.
Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini berupa instrumen non tes dan instrumen tes. Penjelasannya sebagai berikut:
3.8.1 Instrumen Non Tes
Instrumen non tes ini berupa instrumen observasi variabel model pembelajaran True or False dan Index Card Match. Pengamatan pelaksanaan
model dilakukan guna mengukur variabel pembelajaran aktif tipe True or False dan Index Card Match. Pengamatan pelaksanaan model dilakukan terhadap guru
dan siswa. Pengamatan pelaksanaan model dilakukan saat pembelajaran berlangsung dan dilakukan oleh guru masing-masing kelas. Pengamatan
dilakukan berdasarkan kisi-kisi lembar pengamatan. Berikut penjelasannya:
3.8.1.1 Lembar Observasi Pelaksanaan Model untuk Guru
Lembar observasi berisi pernyataan yang memuat indikator terlaksananya model pembelajaran. Indikator pelaksanaan model pembelajaran True or False
yaitu: 1 guru mengkondisikan kelas untuk melaksanakan model pembelajaran
76 True or False, 2 guru membentuk siswa menjadi delapan kelompok, 3
guru menjelaskan aturan main dalam True or False, 4 guru membagikan kartu
pernyataan kepada masing-masing siswa, 5 guru mengawasi dan membimbing jalannya permainan, 6 Guru menyuruh setiap kelompok maju menyampikan
hasil diskusi dari kartu pernyataan yang didapat anggota kelompoknya , 7 guru memberikan umpan balik pada masing-masing kartu pernyataan.
Indikator pelaksanaan model pembelajaran Index Card Match yaitu: 1 guru menjelaskan aturan main dalam Index Card Match, 2 guru mempersiapkan
kartu dan membagikannya kepada masing-masing siswa, 3 guru mengawasi dan membimbing jalannya Index Card Match, 4
guru menunjuk siswa untuk maju ke depan kelas bersama pasangannya, 5 guru memeriksa hasil penjodohan,
6 guru memberikan tanggapan atas hasil penjodohan setiap pasangan, dan 7 guru
memberikan penguatan kepada siswa. Pengukuran pengamatan model dilakukan menggunakan skala Likert.
Riduwan 2013: 86 menyatakan bahwa skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau gejala sosial. Pengisian
lembar pengamatan yaitu dengan memberi tanda cek √. Dengan skala Likert, maka variabel yang akan diukur oleh peneliti akan dijabarkan menjadi indikator
variabel. Kemudian, indikator variabel tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang bisa berupa pernyataan atau pertanyaan.
Pengisian lembar pengamatan yaitu dengan memberi tanda cek √. Cara
menghitung persentase pelaksanaan model pembelajaran berdasarkan lembar pengamatan untuk setiap pertemuan yaitu:
77
Persentase = x 100
Dengan kriteria sebagai berikut: 1. 0 - 24,99 : rendah
2. 25 - 49,99 : sedang 3. 50 - 74,99 : tinggi
4. 75 - 100 : sangat tinggi Yonny dkk, 2010: 175-6
3.8.1.2 Lembar Observasi Pelaksanaan Model untuk Siswa
Lembar observasi berisi pernyataan yang memuat indikator terlaksananya model pembelajaran. Indikator pelaksanaan model pembelajaran True or False
yaitu: 1 pengkondisian kelas untuk melakukan True or False, 2 pembagian kelas menjadi delapan kelompok diskusi, 3 siswa memperhatikan aturan main
dalam True or False, 4 siswa memahami kartu pernyataan yang didapat, 5 siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi pernyataan mana yang benar dan mana
yang salah, 6 siswa menyampaikan hasil dskusi di depan kelas, dan 7 siswa menanggapi hasil diskusi kelompok lain. Indikator pelaksanaan model
pembelajaran Index Card Match yaitu: 1 pengkondisian kelas untuk melakukan Index Card Match, 2 siswa memperhatikan aturan main dalam Index Card
Match, 3 siswa memahami topik yang tertulis di dalam kartu, 4 siswa mencari pertanyaan atau jawaban yang sesuai, 5 Siswa menyampaikan hasil diskusi di
depan kelas bersama pasangannya, 6 siswa menanggapi hasil diskusi kelompok lain, dan 7 Siswa memperhatikan umpan balik yang diberikan guru. Pengukuran
pengamatan model dilakukan menggunakan cara yang sama dengan pengukuran
78 pengamatan model bagi guru, yaitu menggunakan skala Likert. Pengisian lembar
pengamatan dilakukan dengan memberi tanda cek √.
3.8.1.3 Angket
