commit to user 52
Tabel 6. Rekap Nilai Menulis Ilmiah Siswa Survei Awal No
Uraian pencapaian hasil Jumlah
1. Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 65
22 siswa 2.
Siswa yang memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 65 8 siswa
Melalui data di atas ditunjukkan bahwa hanya sekitar 26 siswa yang mendapatkan nilai 65 ke atas batas ketuntasan, namun sebagian besar siswa
mendapatkan nilai di bawah atau sama dengan 65 sekitar 74. Melalui data yang diperoleh tersebut bisa dinyatakan bahwa kemampuan siswa kelas tersebut dalam
menulis masih perlu untuk ditingkatkan. Setelah melakukan pengamatan kondisi awal, guru dan peneliti melakukan
diskusi untuk mencari solusi permasalahan dalam pembelajaran menulis ilmiah. Akhirnya tercapai kesepakatan bahwa peneliti akan melakukan penelitian tindakan
kelas bersama guru sebagai kolaborator. Penelitian yang dilakukan mengarah pada upaya perbaikan proses pembelajaran menulis ilmiah yang dilakukan untuk menuju
pada kualitas hasil yang disesuaikan dengan standar kelulusan yang ditetapkan oleh sekolah. Kemudian disepakati untuk melaksanakan tindakan I, yaitu pada hari Kamis,
20 Januari 2011 dan Sabtu, 22 Januari 2011.
B. Deskripsi Hasil Penelitian
Proses penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing terdiri atas empat tahapan, yaitu: 1 perencanaan, 2 pelaksanaan tindakan, 3 observasi
dan interpretasi, dan 4 analisis dan refleksi.
1. Siklus Pertama
a. Perencanaan Tindakan
Tahap perencanaan ini dilaksanakan pada Kamis, 14 Januari 2011 di ruang kantor SMA Muhammadiyah 3 Masaran. Peneliti dan guru
commit to user 53
mendiskusikan rancangan tindakan yang akan dilakukan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran menulis ilmiah pada penelitian siklus pertama.
Adapun urutan tindakan yang direncanakan akan diterapkan dalam siklus I adalah sebagai berikut:
1 Peneliti dan guru menyusun skenario pembelajaran menggunakan strategi
peta pikiran. Adapun urutan tindakan yang direncanakan pada siklus I pertemuan pertama adalah sebagai berikut ini:
a Guru memberi salam, mengkondisikan kelas, dan mengecek presensi
siswa. b
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai c
Guru menjelaskan mengenai pengertian, jenis, ciri, dan sistematika karya tulis ilmiah penelitianpengamatan
d Guru menjelaskan tentang peta pikiran
e Guru menjelaskan prosedur pembuatan karya tulis ilmiah dengan peta
pikiran f
Guru membagi kelas menjadi beberapa 7 kelompok, satu kelompok terdiri dari 4-5 siswa
g Guru membagikan contoh tulisan ilmiah kepada masing-masing
kelompok. h
Guru membagikan kertas HVS dan spidol warna pada siswa i
Siswa secara berkelompok membuat peta pikiran dari karya tulis yang telah dibagikan.
j Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan. k
Guru menutup pembelajaran dengan salam Urutan tindakan pada pertemuan kedua adalah sebagai berikut :
commit to user 54
a Guru melakukan kegiatan apersepsi yang berkaitan dengan materi
menulis karya ilmiah yang telah dilakukan pada pertemuan sebelumnya.
b Guru menjelaskan prosedur pembuatan karya tulis ilmiah dengan peta
pikiran. c
Guru membagikan kertas HVS dan spidol warna pada siswa d
Masing-masing siswa membuat peta pikiran dari kerangka karya tulis ilmiahnya secara individu.
e Guru memantau dan melakukan monitoring pada waktu siswa
membuat kerangka karya tulis ilmiah dengan peta pikiran. f
Siswa mengembangkan peta pikirannya dalam karya tulis ilmiah yang utuh.
g Guru menyuruh siswa untuk memperbaiki hasil tulisannya di rumah
untuk melakukan proses editing. h
Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
2 Peneliti dan guru berdiskusi menyusun RPP siklus I serta menyusun
indikator pencapaian tujuan. 3
Peneliti dan guru mempersiapkan media pembelajaran berupa contoh karya tulis ilmiah, spidol warna, dan kertas HVS.
4 Peneliti dan guru mempersiapkan lembar pengamatan aktivitas siswa
ketika pembelajaran sedang berlangsung dan pedoman penilaian hasil karya tulis ilmiah siswa.
5 Guru dan peneliti menentukan jadwal pelaksanaan tindakan siklus I yaitu
pada Kamis, 20 Januari 2011 dan Sabtu, 22 Januari 2011. Siklus I akan dilaksanakan dalam dua kali pertemuan.
commit to user 55
b. Pelaksanaan Tindakan
