Pengalaman Belajar Mengkomunikasikan. Pengalaman Belajar

PPKn SMP K-1 416

D. Aktivitas Pembelajaran

Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Perencanaan Pembelajaran PPKn SMP” sebagai berikut :

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan a. menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran; b. mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran diklat. c. menyampaikan tujuan dan garis besar cakupan materi perencanaan pembelajaran PPKn SMP. 15 menit Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan tipe STAD dimana langkah-langkahnya sebagai berikut : 1 Instruktur memberi informasi proses pelatihan yang akan dilakukan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang konsep pembelajaran dengan menggunakan contoh yang kontekstual.. 2 Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok masing- masing beranggotakan 5 orang. 3 Instruktur memberi tugas mencari sumber informasidata untuk menemukan jawaban terhadap permasalahan yang diajukan dan ditanyakan peserta diklat. Peserta bebas mengambil dan menemukan sumber belajar, termasuk dari internet. 4 Berdasarkan kelompok yang sudah dibentuk: setiap kelompok melakukan diskusi untuk memecahkan permasalahan yang diajukan peserta didik hingga selesai dalam waktu yang sudah ditetntukan instruktur. 5 Peserta diklat mengerjakan kuis tentang permasalahan konsep pembelajaran yang telah disepakati bersama 6 Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi. 7 Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi. 8 InstrukturNara sumber memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok . 105 menit Kegiatan Penutup 5 Narasumber bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran 6 melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. 7 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 8 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran. PPKn SMP K-1 417

F. LatihanKasusTugas Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A, B, C dst. sebagai

berikut : 1. Jelaskan pengertian pembelajaran dengan benar. 2. Deskripsikan karaktertisik prinsip-prinsip pembelajaran secara benar 3. Jelaskan pengertian indikator pencapaian kompetensi secara benar. 4. Jelaskan maksud prinsip pembelajaran yang mengatakan “ peserta didik difasilitsi untuk mencari tahu?

G. Rangkuman

1. Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. 2. Prinsip pembelajaran dari diberi tahu menjadi mencari tahu, dari peserta didik pasif menjadi aktif, dari peserta didik sebagai obyek menjadi subyek pembelajaran dan menumbuhkan kemampuan spiritual, sosial, intelektual dan ketrampilan. 3. Indikator pencapaian kompetensi merupakan penanda, cirri-ciri khusus dari kompetensi dasar. Indikator pencapaian kompetensi dari kompetensi dasar pengetahuan dan ketrampilan harus spesifik Artinya indicator tersebut harus dapat diamati dan di ukur. Diamati perubahan kemampuan, sikap atau perilakunya dan dapat diukur kemampuan menguasai materi pembelajarannya

H. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah Anda mempelajari sub modul tentang Perencanaan pembelajaran PPKn SMP, masih mengalami kesulitan? Kesulitan yang Anda temukan dicatat dan konsultasikan dengan narasumberinstruktur.

I. Kunci jawaban.

Kunci jawaban terhadap latihan sengaja tidak disediakan. Silahkan dicocokan pada masing-masing sub modul ini. Harapan peserta diklat agar ketika mengerjakan latihan maupun evaluasi tidak langsung melihat kuncinya