Setiap guru di setiap satuan pendidikan berkewajiban menyusun Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103

PPKn SMP K-1 429 Setiap RPP harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual KD dari KI-1, sosial KD dari KI-2, pengetahuan KD dari KI-3, dan keterampilan KD dari KI-4.

4. Komponen dan sistematika RPP sesuai yang diatur dalam

permendikbud nomor 103 tahun 2014.

5. Komponen RPP menurut permendikbud nomor 103 tahun 2014

merupakan komponen minimal.Boleh saja menambah asal tidak merubah dari makna komponen RPP tersebut.

6. Penyusunan RPP disesusun sesuai dengan mekanisme dan kaidah

yang ada yang memuat kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah Anda mempelajari sub modul tentang penerapan model pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn SMP, masih mengalami kesulitan? Kesulitan yang Anda temukan dicatat dan konsultasikan dengan narasumberinstruktur.

H. Kunci jawaban.

Kunci jawaban terhadap latihan sengaja tidak disediakan. Silahkan dicocokan pada masing-masing sub modul ini. Harapan peserta diklat agar ketika mengerjakan latihan maupun evaluasi tidak langsung melihat kuncinya

I. Penutup.

Sub modul ini bermanfaat bagi peserta diklat G-5 khususnya dalam memahami penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn. Namun modul ini sangat singat, oleh karena silahkan Anda memberikan masukan, kritikan terhadap modul ini

J.Evaluasi

1. Jelaskan pengertian pembelajaran dengan benar. 2. Deskripsikan karaktertisik prinsip-prinsip pembelajaran secara benar PPKn SMP K-1 430 3. Jelaskan pengertian indikator pencapaian kompetensi secara benar. 4. Jelaskan maksud prinsip pembelajaran yang mengatakan “ peserta didik difasilitsi untuk mencari tahu? 5. Jelaskan hakikat RPP dengan benar. 6. Deskripsikan prinsip-prinsip penyusunan RPP secara benar 7. Jelaskan komponen RPP secara benar 8. Jelaskan langkah-langkah penyusunan RPP dengan benar. 9. Susunlah RPP dengan benar sesuai dengan pembagian KD mapel ybs. 10. Bagaimana mekanisme pelaksanaan proses pembelajaran dengan baik. DAFTAR PUSTAKA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Pengembangan Profesi Pendidik, Tim. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2014. Jakarta: Kemendikbud. Supandi, 2015, Materi Pelatihan Kurikulum Tahun 2013 , Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Pengembangan Profesi Pendidik,. Jakarta: Kemendikbud Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran https:id.wikipedia.orgwikiPendekatan_saintifik