Di sekolah apakah anak Anda termasuk siswa berprestasi? I Kegiatan-kegiatan seperti apa yang Anda berikan di rumah untuk mengasah kreativitas anak Anda? Motivasi-motivasi seperti apa yang Anda berikan agar anak Anda percaya diri? Bila ia tidak melakukan t

I : Kebanyakan sih cerita tentang dia, kalau dia main-main apa yang dialaminya waktu main-main P: Apakah Anda sering memberikan dorongan untuk anak Anda agar ia melakukan sesuatu hal tanpa bantuan Anda dan orang lain? I : Ya, dia selalu kerjain sendiri. Bahkan dia yang selalu bantu saya. Kalau saya udah mau jualan pecal dialah yang bantu saya masak P: Apakah Anda selalu menekankan pada anak Anda bahwa disiplin itu penting? I : Ya,karena dia anaknya rajin dan mengerti keadaan orang tua P: Sebagai orang tua peraturan seperti apa yang Anda terapkan di rumah untuk membuat anak Anda menjadi disiplin? I : Paling dalam hal belajar sama pekerjaan rumah.. trus kalau pulang main jangan malam-malam karena jam 9 harus sudah di rumah. P: Sebagai orang tua yang ingin mengetahui perkembangan anaknya, tentunya Anda mencoba untuk mengetahui semua hal yang terjadi pada anak Anda dan berharap ia terbuka pada Anda. Nah, bagaimana caranya agar itu bisa terjadi? I : Dia sih suka juga cerita-cerita sama saya, cerita kawan-kawannya. Suka juga kalau mau tidur cerita-cerita. P: Di sekolah apakah anak Anda termasuk siswa berprestasi? I : Ya, dia termasuk 10 besar di kelasnya. Baru-baru ini dapat rangking 3 P: Kegiatan-kegiatan seperti apa yang Anda berikan di rumah untuk mengasah kreativitas anak Anda? I : Nggak ada, saya gak tau bagaimana cara mengasah kreativitas yang kayak gitu. Paling dia Cuma main-main aja sama kawan-kawannya. P: Bila anak Anda melakukan sesuatu yang baik, misalnya memperoleh juara kelas apakah Anda memberikan pujian atas prestasinya? I : Kalua puji dia dapat rangking gitu gak pernah sih apalagi beri-beri hadiah begituan nanti kebiasaan. P: Motivasi-motivasi seperti apa yang Anda berikan agar anak Anda percaya diri? I : Tidak ada sih,. Universitas Sumatera Utara P: Apa yang Anda lakukan untuk membuat anak Anda memiliki rasa tanggung jawab terhadap tugas-tugasnya? I : Anak ini cukup pengertian sama saya, kalau saya lagi sibuk dia mau Bantu bantu saya. Lagian anak ini rajin sekali. P: Bila ia tidak melakukan tugasnya, apa tindakan Anda? I : Gak, dia gak pernah begitu, malah kalau gak disuruh diapun mau bantu-bantu saya. P: Pada saat Anda berkomunikasi dengan anak Anda, apakah Anda pernah hanya menggunakan pesan nonverbal isyarat gerakan tangan, ekspresi wajah saja? Maksudnya, jika anak Anda melakukan kesalahan, apakah Anda langsung memukul dan menunjukkan ekspresi wajah marah tanpa berkata sedikitpun? I : Tidak pernah. Saya gak mau mukul anak. Paling saya cuma main-main, pura- pura cubit dia padahal gak. Kalau sudah begitu dia cuma ketawa. Tapi waktu ayahnya masih hidup dulu, keras sekali marahin anak. Suka sekali mukul. Makanya saya dulu suka berantam sama ayahnya, dia suka sekali mukul anak, sedangkan saya gak mau mukul anak.

P: Apakah Anda sering mengajak anak Anda untuk hanya sekedar

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Autis di Yayasan Tali Kasih Medan

27 195 126

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Pola Perilaku Anak Dalam Menonton Televisi Di Perumahan Taman Setia Budi Indah.

5 37 92

Kemampuan Empati Orang Tua dan Perilaku Anak Autis (Studi Kasus Tentang Kemampuan Empati Orang Tua Dalam Membentuk Perilaku Anak Autis di Sekolah Terapi YAKARI Kota Medan)

1 79 134

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Dengan Anak Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keluarga Untuk Memilih Pasangan Hidup Dengan Syaid Atau Syarifah

1 52 126

Efektivitas Komunikasi Antar Pribadi Antar Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak (Suatu Studi Deskriptif Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Antara Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Sekolah Dasar Di Kecamatan

0 20 130

Pola Komunikasi Orang Tua Muda Dalam Membentuk Perilaku Positif Anak Di Kota Bandung

2 11 92

Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dengan Anak Tunagrahita (Studi Kasus Tentang Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dalam Memotivasi Anak Tunagrahita di SLB C Merpati)

0 11 117

Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak (Kasus di Kota Yogyakarta)

0 15 242

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI ANAK DI DESA KARANGASEM PONJONG GUNUNGKIDUL

0 2 86

PERILAKU KOMUNIKASI ORANG TUA DAN KONSEP DIRI ANAK Perilaku Komunikasi Orang Tua Dan Konsep Diri Anak (Studi Deskriptif Kualitatif Perilaku Komunikasi Orang Tua dalam pembentuk Konsep Diri Anak Berkebutuhan Khusus di Desa Suruhkalang Rt 03 Rw 06 Jaten Ka

1 3 12