Bila ia tidak melakukan tugasnya, apa tindakan Anda? I Apakah Anda sering mengajak anak Anda untuk hanya sekedar

P: Bila ia tidak melakukan tugasnya, apa tindakan Anda? I : Yah, nasehatin dulu tapi kalau bandel juga dimarahin A : Sebenarnya karena dia masih kecil belum terlalu saya paksa, kadang-kadang kalau udah begitu ibunya juga yang terakhirnya mengerjakan pekerjaan tersebut, jadi kalau gak dikerjain paling cuma bisa dinasehati aja P : Pada saat Anda berkomunikasi dengan anak Anda, apakah Anda pernah hanya menggunakan pesan nonverbal isyarat gerakan tangan, ekspresi wajah saja? Maksudnya, jika anak Anda melakukan kesalahan, apakah Anda langsung memukul dan menunjukkan ekspresi wajah marah tanpa berkata sedikitpun? I : Tidak pernah. Saya selalu memperingatkan dulu, kalau tidak didengar juga baru saya pukul A : Tergantung apa kesalahan dia. Kalau kesalahannya sudah fatal saya langsung marah dan pukul saja, tapi kalau kesalahannya masih bisa ditolerir ya saya nasehati saja. Tapi memukul pun saya tidak pernah pake alat hanya pakai tangan dan tidak memukul di daerah yang membahayakan misalnya daerah wajah dan badan

P: Apakah Anda sering mengajak anak Anda untuk hanya sekedar

bercerita dan menanyakan apa yang dialaminya seharian? I : Sering juga, tapi dia yang lebih suka cerita duluan tanpa ditanya A : Ya bagaimana ya.. dari pagi sampai sore saya jualan jadi kalau ada waktu saja saya tanya-tanya misalnya kalau saya udah pulang dan ada waktu kami sekeluarga kumpul bersama P: Selama berkomunikasi tersebut apakah Anda sering memberikan kata- kata nasehat yang mendorongnya untuk berperilaku lebih baik dari sebelumnya? I : Sering, kalau dia berkelakuan buruk saya nasehati terus dan kasih ingat kalau itu tidak bagus dan harus lebih baik dan lebih giat A : Tentulah sebagai orang tua kan memang harus begitu, apalagi kalau dia dapat nilai jelek atau dimarahi guru saya selalu nasehatin dan beritahu hal yang baik yang harus dilakukannya. Universitas Sumatera Utara P: Apakah anak Anda suka meminta pendapat Anda terhadap sesuatu hal yang akan dilakukannya baikburuknya hal yang akan dilakukannya? Bagaimana reaksi Anda? I : Suka, apalagi dia anaknya terbuka. Reaksi saya hanya bisa memberi tahu mana yang baik dan yang buruk A : Ya, apalagi kalau soal sekolah dia sering tanya-tanya dan minta persetujuan saya terhadap apa yang akan dilakukannya P: Bagaimana metode atau cara yang Anda gunakan untuk berkomunikasi dengan anak Anda?

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Autis di Yayasan Tali Kasih Medan

27 195 126

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Pola Perilaku Anak Dalam Menonton Televisi Di Perumahan Taman Setia Budi Indah.

5 37 92

Kemampuan Empati Orang Tua dan Perilaku Anak Autis (Studi Kasus Tentang Kemampuan Empati Orang Tua Dalam Membentuk Perilaku Anak Autis di Sekolah Terapi YAKARI Kota Medan)

1 79 134

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Dengan Anak Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keluarga Untuk Memilih Pasangan Hidup Dengan Syaid Atau Syarifah

1 52 126

Efektivitas Komunikasi Antar Pribadi Antar Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak (Suatu Studi Deskriptif Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Antara Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Sekolah Dasar Di Kecamatan

0 20 130

Pola Komunikasi Orang Tua Muda Dalam Membentuk Perilaku Positif Anak Di Kota Bandung

2 11 92

Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dengan Anak Tunagrahita (Studi Kasus Tentang Perilaku Komunikasi Orang Tua dan Guru Dalam Memotivasi Anak Tunagrahita di SLB C Merpati)

0 11 117

Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak (Kasus di Kota Yogyakarta)

0 15 242

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI ANAK DI DESA KARANGASEM PONJONG GUNUNGKIDUL

0 2 86

PERILAKU KOMUNIKASI ORANG TUA DAN KONSEP DIRI ANAK Perilaku Komunikasi Orang Tua Dan Konsep Diri Anak (Studi Deskriptif Kualitatif Perilaku Komunikasi Orang Tua dalam pembentuk Konsep Diri Anak Berkebutuhan Khusus di Desa Suruhkalang Rt 03 Rw 06 Jaten Ka

1 3 12