114 12
Kata motivasi Kata motivasi berisi kata-kata yang dikutip dari beberapa tokoh yaitu
Albert Einstein, Umar bin Khatab, dan Rene Descartes. Motivasi terkait dengan belajar, kesuksesan, keberanian, dan lainnya. Motivasi diletakkan
di setiap lembar dalam LKS pada bagian footer dan disisipkan dalam kegiatan berbagi. Gambar 19 berikut merupakan tampilan kata motivasi
dalam LKS.
Gambar 14. Tampilan Kata Motivasi
13 Daftar pustaka
Daftar pustaka berisi referensi buku-buku pendukung baik elektronik maupun cetak yang digunakan dalam penyusunan LKS. Daftar pustaka
diletakkan di halaman akhir LKS.
c. Validasi
Validasi sebagai hasil evaluasi dengan bukti empiris dan alasan-alasan teoritis yang mendukung kecukupan dan kesesuaian dari simpulan, serta
tindakan yang berdasarkan pada hasil tes atau penilaian yang lain Reynolds, 2010: 124. Validasi yang dilakukan meliputi validasi perangkat pembelajaran
dan validasi instrumen. Perangkat pembelajaran yaitu RPP, LKS, dan instrumen berupa soal tes kemampuan, angket respon guru, dan angket respon
siswa yang telah dibuat kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing. Saran dan masukan dosen pembimbing digunakan untuk perbaikan. Perangkat
115 pembelajaran dan instrumen yang telah diperbaiki kemudian divalidasi oleh
dosen ahli dan guru matematika untuk mendapatkan masukan dan penilaian dalam rangka mengetahui kelayakan pembelajaran dan instrumen.
Hasil validasi oleh tiga validator tersebut yaitu rata-rata nilai validasi
dari RPP adalah 4,38 termasuk dalam kategori sangat baik. Sementara itu,
validasi LKS diperoleh nilai rata-rata yaitu 4,34 termasuk dalam kategori
sangat baik . Berdasarkan penilaian dari ketiga validator, maka perangkat
pembelajaran yang dikembangkan layak untuk diimplementasikan dengan revisi
. Penilaian RPP dan LKS terdapat dalam Lampiran C.1 dan Lampiran C.2.
Tabulasi penilaian RPP dan LKS dari ketiga validator terdapat pada
Lampiran D.1 dan Lampiran D.2. Surat keterangan validator terdapat pada
Lampiran E.4 .
Selain perangkat pembelajaran, validator yaitu dosen ahli melakukan validasi terhadap instrumen yang meliputi angket respon guru dan angket
respon siswa. Hasil penilaian angket respon guru dapat dilihat pada Lampiran A.8
dan penilaian angket respon siswa dapat dilihat pada Lampiran A.10.
Tabulasi penilaian angket respon guru dan angket respon siswa berturut-turut
terdapat pada Lampiran D.6 dan Lampiran D.7. Berdasarkan penilaian
tersebut disimpulkan bahwa instrumen tersebut layak diujicobakan dengan revisi.
d. Revisi
