174
No Indikator Penilaian
Butir Penilaian Deskripsi
siswa untuk menciptakan caranya sendiri dalam menyelesaikan soal atau menginterprestasikan masalah yang kontekstual.
Kesesuaian pada prinsip interaktif Kegiatan pembelajaran yang termuat dalam RPP memberikan
kesempatan siswa menyampaikan pendapat, pertanyaan, atau kritik.
Kesesuaian pada
prinsip intertwinning keterkaitan
Kegiatan pembelajaran yang termuat dalam RPP memberikan kesempatan siswa untuk menyampaikan keterhubungan terkait
dengan hal yang telah dipelajari.
H. Penilaian Hasil Belajar
No Indikator Penilaian
Butir Penilaian Deskripsi
1 Ketepatan
teknik penilaian
dengan tujuan pembelajaran
Ketepatan penggunaan
teknik penilaian
dengan tujuan
pembelajaran Teknik penilaian yang digunakan sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan mengacu pada standar penilaian.
Kesesuaian instrumen penilaian dengan tujuan pembelajaran
Instrumen pembelajaran yang dikembangkan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Keterwakilan instrumen penilaian dengan tujuan pembelajaran
Instrumen penilaian yang dikembangkan mampu mewakili indikator pencapaian kompetensi atau tujuan pembelajaran.
175
No Indikator Penilaian
Butir Penilaian Deskripsi
2 Keberadaan
dan kejelasan
prosedur penilaian
Keberadaan dan kejelasan prosedur penilaian
Adanya prosedur penilaian yang jelas.
Keberadaan dan
kejelasan instrumen penilaian, kunci jawaban
dan rubik penilaian Terdapat instrumen penilaian, kunci jawaban, dan rubrik
penilaian yang jelas.
176
LEMBAR PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI ARITMATIKA
SOSIAL UNTUK SISWA SMP KELAS VII
Judul Penelitian : Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika
Realistik pada Materi Aritmatika Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Siswa SMP Kelas VII Peneliti
: Siti Mufidah Validator
: Hari, Tanggal Validasi :
BapakIbu yang terhormat, Saya memohon bantuan kepada BapakIbu untuk mengisi lembar penilaian
RPP ini. Lembar penilaian ini ditunjukkan untuk mengetahui kevalidan dari produk yang dihasilkan. Penilaian BapakIbu akan sangat membantu untuk
memperbaiki perangkat pembelajaran yang dihasilkan. Atas perhatian dan kesediaan dari BapakIbu, saya sampaikan terima kasih.
Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian:
1. Instrumen penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan RPP pada aspek
kevalidan. 2.
Penilaian dilakukan dengan memberi tanda checklist √ pada kolom skala penilaian yang tersedia. Adapun keterangan dari masing-masing skor
penilaian adalah sebagai berikut, 1
: Sangat kurang 2
: Kurang 3
: Cukup 4
: Baik 5
: Sangat baik 3.
Setelah memberi tanda checklist √ pada kolom skala penilaian, mohon kesediaannya untuk memberikan komentar atau saran pada butir yang
dianggap perlu pada kolom yang telah disediakan. 4.
Instrumen penilaian ini didasarkan pada Standar Proses Kurikulum 2013.
177
A. Identitas RPP
