Penilaian Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar

380 Kegiatan Uraian Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Guru Kegiatan Siswa pada pertemuan berikutnya adalah diskon dan pajak.  Guru memimpin berdoa untuk mengakhiri pertemuan pada hari ini.  Guru memberi salam penutup. disampaikan oleh guru untuk pertemuan selanjutnya.  Siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.  Siswa menjawab salam penutup.

G. Penilaian

1. Teknik penilaian : Tes tertulis 2. Instrumen penilaian : Soal uraian 3. Pedoman penilaian : � �� = �� � ℎ �� � � ℎ � � � � × 100

H. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Mediaalat : spidol, papan tulis 2. Sumber Belajar a. Abdur Rahman Asari, dkk. 2013. Matematika SMPMTs Kelas VII Semester 2. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016. b. Kurnia Yahya, dkk. 1974. Matematika 3 untuk SMP. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum Direktorat Jendral Pendidikan. c. Lembar Kerja Siswa buatan guru. 381 Lampiran Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Aspek yang Diukur Kriteria Skor AN ALYZING Kemampuan menyelesaikan soal tidak rutin. Tidak mampu menyelesaikan soal tidak rutin. Dalam pengerjaan soal tidak rutin, tidak sampai selesai dan hasil pengerjaannya masih salah. 1 Mampu menyelesaikan soal tidak rutin dengan benar. 2 Kemampuan melakukan pembuktian matematis. Tidak mampu melakukan pembuktian matematis. Pembuktian matematis tidak terbukti atau belum terbukti serta penggunaan konsep yang salah dalam pembuktian matematis. 1 Mampu melakukan pembuktian matematis dengan tepat. 2 Kemampuan menemukan hubungan antar konsep atau fakta matematis. Tidak mampu menemukan hubungan antar konsep atau fakta matematis. Konsep-konsep yang digunakan tidak sesuai atau berlainan dan belum dapat menemukan hubungan antar konsep atau fakta matematis. 1 Mampu menemukan hubungan antar konsep atau fakta matematis dengan benar. 2 E V A LU A TING Kemampuan memberikan justifikasi dengan merujuk pada fakta secara matematis. Tidak mampu memberikan justifikasi dengan merujuk pada fakta secara matematis. Justifikasi yang diberikan belum merujuk pada fakta secara matematis atau justifikasi yang diberikan tidak disertai dengan fakta pendukung yang matematis. 1 Mampu memberikan justifikasi dengan merujuk pada fakta secara matematis. 2 382 Aspek yang Diukur Kriteria Skor Kemampuan memberikan argumen yang matematis. Tidak mampu memberikan argumen yang matematis. Argumen matematis yang diberikan belum tepat atau argumen yang diberikan belum benar secara matematis. 1 Mampu memberikan argumen yang matematis dengan tepat. 2 C R E A TING Kemampuan menyajikan informasi dalam berbagai bentuk secara kreatif. Tidak mampu menyajikan informasi dalam berbagai bentuk secara kreatif. Informasi disajikan masih dalam bentuk yang sederhana. 1 Mampu menyajikan informasi dalam berbagai bentuk secara kreatif. 2 Kemampuan membuat hubungan antar informasi dan membuat keterkaitan antar gagasan matematis. Tidak mampu membuat hubungan antar informasi dan tidak dapat membuat keterkaitan antar gagasan matematis. Informasi yang diperoleh dan gagasan matematis belum dapat dibuat hubungan dan keterkaitannya dengan benar. 1 Mampu membuat hubungan antar informasi dan mampu membuat keterkaitan antar gagasan matematis dengan benar. 2 383 Lampiran Soal Indikator Nomor Soal Soal Aspek HOTS 3.11.4 Menentukan besar bunga tunggal 1 Dalam menghadapi tantangan global, Indonesia harus memperkuat perekonomian di sektor usaha mikro. Andaikan kalian sebagai pemilik bank yang memberikan pinjaman modal kepada pengusaha kecil menengah ke bawah. Manakah pilihan yang akan kamu pilih, adapun pilihannya sebagai berikut. a. Memberikan bunga sebesar 12 pertahun untuk jangka waktu peminjaman maksimal 3 tahun. b. Memberikan bunga sebesar 6 pertahun untuk jangka waktu peminjaman maksimal 1 tahun. c. Memberikan bunga sebesar Rp500.000 perbulan untuk jangka waktu peminjaman yang tidak ditentukan. Berikan alasan terhadap pilihamnu semenarik mungkin. H1, H4, H5

4.11.2 Menyelesaikan

permasalahan mengenai bunga tunggal dalam kehidupan sehari-hari. 2 Pak Hanan hendak menabung uang di bank sejumlah Rp12.000.000,00. Sebelumnya Pak Hanan mengambil brosur dari dua bank yang berbeda yaitu Bank Rama dan Bank Merdeka. Terdapat perbedaan dari kedua bank tersebut yaitu pemberian bunga yang ditawarkan. Bank Rama menawarkan bunga kredit sebesar 10 pertahun dan bunga tabungan sebesar 0,05 perbulan. Sedangkan Bank Merdeka menawarkan bunga kredit sebesar 12 pertahun dan bunga tabungan sebesar 0,12 pertahun. H1, H3,H7, H6 384 Indikator Nomor Soal Soal Aspek HOTS Tentukan beberapa hal berikut. a. Bank mana yang sebaiknya dipilih oleh Pak Hanan untuk tempat menabung dan berikan alasanmu? b. Bandingkan tabungan Pak Hanan selama 12 bulan di Bank Rama dan di Bank Merdeka? c. Analisiskan tabungan Pak Hanan jika ditabung dengan lama tabungan 1 tahun, 3 tahun, dan 5 tahun di Bank Rama maupun di Bank Merdeka. d. Sajikan analisis tabungan Pak Hanan dengan lama tabungan yaitu 1 tahun, 3 tahun, dan 5 tahun dalam diagram batang. e. Jika ada tabungan lain yang menawarkan bunga kredit sebesar 8 dan bunga tabungan sebesar Rp5.000,00 perbulan. Tabungan mana yang akan kamu sarankan untuk Pak Hanan tersebut? Keterangan : H1 : Menyelesaikan soal tidak rutin. H2 : Melakukan pembuktian matematis. H3 : Menemukan hubungan antar konsep atau fakta matematis. H4 : Memberikan justifikasi dengan merujuk pada fakta secara matematis. H5 : Memberikan argumen yang matematis. H6 : Menyajikan informasi dalam berbagai bentuk secara kreatif H7 : Membuat hubungan antar informasi dan membuat keterkaitan antar gagasan matematis. 385 Lampiran Kunci Jawaban No Kunci Jawaban Skor 1 Jawaban dapat bermacam-macam sesuai dengan gagasan dari siswa. Siswa dapat menjawab pilihan a, b, atau c. a. Untuk jawaban dengan memberikan bunga sebesar 12 pertahun dapat dipilih dengan alasan jangka waktu peminjaman yang agak lama namun bunga pinjaman yang diberikan sebesar yaitu 12, sehingga pemilik bank untuk menginginkan mendapat uang yang banyak dengan memberikan bunga sebanyak 12 pertahun selama 3 tahun. b. Pemilik modal yang memiliki jiwa sosial yang tinggi tidak akan terlalu memperhitungkan masalah besar bunga pinjaman. Pemilik bank akan memilih untuk memberikan modal untuk pengusaha kecil menengah ke bawah melalui bunga pinjaman yang kecil yaitu sebesar 6 pertahun dalam waktu pinjaman 1 tahun. Pengusaha akan langsung mengembalikan uang yang dipinjam dengan cepat dan nantinya dapat dipinjam oleh pengusaha kecil yang lainnya. c. Peminjaman uang dengan besar bunga sebesar Rp500.000,00 perbulan termasuk dalam bunga yang besar bagi pengusaha kecil menengah ke bawah. Besar bunga tersebut dapat menjadi pertimbangan bagi pemilik modal untuk memberikan pinjaman karena pilihan tersebut dapat mengurangi minat orang atau pengusaha kecil untuk meminjam uang khususnya pengusaha kecil menengah ke bawah karena bunga terlalu besar. 2 2 Diketahui : Pak Hanan menabung uang sejumlah Rp12.000.000,00. Ada dua brosur yaitu Bank Rama dan Bank Merdeka.  Bank Rama menawarkan bunga kredit sebesar 10 pertahun. Bank Rama menawarkan bunga tabungan sebesar 0,05 perbulan.  Bank Merdeka menawarkan bunga kredit sebesar 12 pertahun. Bank Merdeka menawarkan bunga tabungan sebesar 0,12 pertahun atau 0,01 perbulan. 2 a. Bank yang sebaiknya dipilih oleh Pak Hanan untuk tempat menabung adalah 386 No Kunci Jawaban Skor Bank Rama. Alasannya karena bunga tabungan Bank Rama lebih besar yaitu 0,05 perbulan dibandingkan dengan bunga tabungan Bank Merdeka yaitu 0,01 perbulan. Besar bunga tabungan Bank Rama dalam 1 bulan yaitu Besar bunga = 0,05 100 × 12.000.00 = 6.000 Besar bunga tabungan Bank Merdeka dalam 1 bulan yaitu Besar bunga = 0,01 100 × 12.000.000 = 1.200 Jadi, bank yang sebaiknya dipilih oleh Pak Hanan yaitu Bank Rama. b. Tabungan Pak Hanan selama 12 bulan di Bank Rama. Persentase bunga Bank Rama selama 12 bulan = 0,05 × 12 = 0,6 Besar bunga tabungan = 0,6 100 × 12.000.000 = 72.000 Jadi, besar tabungan Pak Hanan di Bank Rama yaitu Rp12.072.000,00. Tabungan Pak Hanan selama 12 bulan di Bank Merdeka. Persentase bunga Bank Merdeka selama 12 bulan = 0,12. Besar bunga tabungan = 0,12 100 × 12.000.000 = 14.400 Jadi, besar tabungan Pak Hanan di Bank Merdeka yaitu Rp12.014.400,00. Kedua bank tersebut memiliki besar bunga tabungan yang berbeda. Besar bunga tabungan di Bank Rama lebih besar dibandingkan dengan Bank Merdeka. Dalam 12 bulan besar tabungan Pak Hanan di Bank Rama sebesar Rp12.072.000,00 dan besar tabungan di Bank Merdeka sebesar Rp12.014.400,00. 2 c. Tabungan Pak Hanan dalam waktu 1 tahun  Bank Rama Persentase bunga tabungan selama 1 tahun = 0,6 Besar bunga tabungan = 0,6 100 × 12.000.000 = 72.000 2 387 No Kunci Jawaban Skor Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.072.000,00.  Bank Merdeka Persentase bunga tabungan selama 1 tahun = 0,12 Besar bunga tabungan = 0,12 100 × 12.000.000 = 14.400 Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.014.400,00. Tabungan Pak Hanan dalam waktu 3 tahun  Bank Rama Persentase bunga tabungan selama 3 tahun = 1,8 Besar bunga tabungan = 1,8 100 × 12.000.000 = 216.000 Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.216.000,00.  Bank Merdeka Persentase bunga tabungan selama 3 tahun = 0,36 Besar bunga tabungan = 0,36 100 × 12.000.000 = 43.200 Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.043.200,00. Tabungan Pak Hanan dalam waktu 5 tahun  Bank Rama Persentase bunga tabungan selama 5 tahun = 3 Besar bunga tabungan = 3 100 × 12.000.000 = 360.000 Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.360.000,00.  Bank Merdeka Persentase bunga tabungan selama 5 tahun = 0,6 Besar bunga tabungan = 0,6 100 × 12.000.000 = 72.000 Total tabungan selama 1 tahun yaitu Rp12.072.000,00. Lama Tabungan Besar Bunga Total Tabungan Bank Rama Bank Merdeka Bank Rama Bank Merdeka 1 tahun Rp72.000,00 Rp14.400,00 Rp12.072.000,00 Rp12.014.400,00 3 tahun Rp216.000,00 Rp43.200,00 Rp12.216.000,00 Rp12.043.000,00 5 tahun Rp360.000,00 Rp72.000,00 Rp12.360.000,00 Rp12.072.000,00 388 No Kunci Jawaban Skor d. Diagram batang 2 e. Jika ada tabungan yang menawarkan bunga kredit sebesar 8 pertahun dan besar bunga tabungan sebesar Rp5.000,00 perbulan. Maka, tabungan yang sebaiknya dipilih oleh Pak Hanan yaitu Kita membandingkan antara dua bank yaitu Bank Rama dengan besar persentase bunga yaitu 0,05 perbulan dan bank yang baru dengan besar bunga tabungan yaitu Rp5.000,00 perbulan. Besar bunga Bank Rama = 0,05 100 × 12.000.000 = 6.000 Besar bunga bank lain = 5.000 Membandingkan besar bunga tabungan kedua bank tersebut selama 1 bulan, maka besar bunga tabungan Bank Rama lebih besar dibandingkan dengan besar bunga dari bank lain yang ditawarkan. Jadi, bank yang sebaiknya dipilih oleh Pak Hanan yaitu Bank Rama. 2 Total Skor 12 = �� � × 12,072,000 12,216,000 12,360,000 12,014,400 12,043,200 12,072,000 11,800,000 11,900,000 12,000,000 12,100,000 12,200,000 12,300,000 12,400,000 1 tahun 3 tahun 5 tahun To tal Tab u n g an Lama Tabungan Bank Rama Bank Merdeka 389 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Galur Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Tujuh Semester : 2 Dua Materi : Aritmatika Sosial Alokasi Waktu : 3 JP 120 menit

A. Kompetensi Inti

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 1 NISAM.

0 2 37

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 15 MEDAN.

0 2 44

PENERAPAN PEMBELAJARAN REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI POKOK ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII SMP NEGERI 1 KARANG BARU TAHUN AJARAN 2012/ 2013.

0 1 20

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA.

0 3 42

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

2 58 784

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP.

3 12 327

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP.

5 41 447

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA SMP KELAS VII.

72 314 377

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATEMATIKA BERBASIS CTL UNTUK SISWA KELAS VII SMP MATERI ARITMATIKA SOSIAL

0 0 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

0 0 14