342
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Galur
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII Tujuh
Semester : 2 Dua
Materi : Aritmatika Sosial
Alokasi Waktu : 3 JP 120 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkrit menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD Indikator
3.11 Menganalisis
aritmatika sosial
penjualan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
3.11.1 Menganalisis kondisi untung, rugi,
atau impas dalam kegiatan jual beli 3.11.2
Menentukan untung, rugi, dan impas dalam kegiatan jual beli
3.11.3 Memprediksi jumlah persentase
keuntungan dan kerugian dalam kegiatan jual beli
343
KD Indikator
bruto, neto, tara 3.11.4
Menentukan besar bunga tunggal 3.11.5
Menentukan besar diskon dan pajak 3.11.6
Menentukan hubungan antara bruto, neto, dan tara.
4.11 Menyelesaikan
masalah berkaitan
dengan aritmatika
sosial penjualan,
pembelian, potongan, keuntungan, kerugian,
bunga tunggal,
persentase, bruto, neto, dan tara
4.11.1 Menyelesaikan
permasalahan mengenai untung, rugi, atau impas
dalam kegiatan
jual beli
di kehidupan sehari-hari.
4.11.2 Menyelesaikan
permasalahan mengenai
bunga tunggal
dalam kehidupan sehari-hari.
4.11.3 Menyelesaikan
permasalahan mengenai diskon dan pajak dalam
kehidupan sehari-hari. 4.11.4
Membuat model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan
bruto, neto, dan tara. 4.11.5
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan bruto, neto, dan tara.
C. Tujuan Pembelajaran
