Analisis Data Pengumpulan dan Analisis Data 1.

2. Analisis Data

Supardi Arikunto, et.al., 2007: 131 menjelaskan,dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas, ada dua jenis data yang dapat dikumpulkan peneliti. a. Data kuantitatif nilai hasil belajar siswa yang dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Misalnya, mencari nilai rata-rata, persentase keberhasilan belajar, persentase partisipasi siswa, dan lain- lain. b. Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap suatu materi pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, dan lain- lain, dapat dianalisis secara kualitatif. Analisis merupakan usaha untuk memilih, memilah, membuang, menggolongkan, serta menyusun ke dalam kategorisasi, mengklasifikasikan data untuk menjawab pertanyaan pokok: 1 tema apa yang dapat ditemakan pada data, 2 seberapa jauh data dapat mendukung temaarahtujuan penelitian Arikunto, et.al ., 2007: 132 Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengetahui kualitas proses dan hasil belajar siswa, yang meliputi: a. partisipasi siswa dalam mengajukan pertanyaanide dalam diskusi kelas; b. interaksi siswa dalam kelompok kooperatif; c. kemampuan kelompok dalam mengerjakan lembar kerja; d. kemampuan siswa dalam merangkum presentasi guru; e. daya serap siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Peningkatan kualitas proses dan hasil belajar siswa dengan membandingkan tingkat partisipasi, tingkat interaksi, tingkat kemampuan kelompok, tingkat kemampuan merangkum, dan tingkat daya serap siswa pada kondisi siswa setelah tindakan dan kondisi awal sebelum tindakan. Proses pengumpulan data, analisis data dan pembagian tugas disajikan dalam tabel III.2. Tabel III.2 Proses pengumpulan data, Analisis Data dan Pembagian Tugas No Kegiatan Output Petugas 1 Penyusunan perangkat pembelajaran Rancangan Proses Pembelajaran RPP dengan model Pembelajaran Kooperatif tipe Learning Together , lembar kerja siswa Peneliti Guru 2 Pemetaan kemampuan siswa Kelompok-kelompok heterogen beranggotakan 4-5 siswa Peneliti Guru 3 Penyusunan instrumen pengumpulan data Instrumen observasi dan lembar kerja Peneliti 4 Pembelajaran Akuntansi-pokok bahasan jurnal dengan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together Kegiatan presentasi, mencatat rangkuman presentasi, diskusi kelas, kerja kelompok, dan kuis Guru Peneliti 5 Observasi kegiatan belajar mengajar Data partisipasi siswa dalam diskusi kelas dan interaksi siswa dalam kelompok Peneliti 6 Pengumpulan dokumen rangkuman presentasi Data kemampuan siswa merangkum hasil belajar Peneliti 7 Analisis data Kualitas proses dan hasil belajar siswa Peneliti 8 Refleksi Dampak tindakan pada kualitas proses dan hasil belajar siswa Peneliti PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

E. Jadwal Penelitian