44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
1. Perencanaan
Pembelajaran dalam penelitian ini dilakukan sebanyak empat kali pertemuan, satu pertemuan berlangsung dalam dua jam pembelajaran 2 x 45
menit. Tetapi karena penelitian ini bertepatan dengan bulan puasa bagi umat muslim, maka setiap jam pembelajaran hanya berlangsung dalam 40 menit.
Pembelajaran dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together
. Peneliti bekerjasama dengan guru mata pelajaran Ekonomi dalam menerapkan metode pembelajaran ini dengan tujuan untuk meningkatkan
kualitas proses pembelajaran dan pada akhirnya dapat pula meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus pencapaian tujuan pembelajaran dalam RPP Lampiran 1.
Dalam upaya untuk mencapai tujuan penerapan metode ini, peneliti bekerja sama dengan guru partner penelitian untuk membentuk kelompok
kooperatif. Kelompok kooperatif dibentuk dengan mepertimbangkan dua aspek yang disarankan oleh Kagan 1994: 15 yaitu: kemampuan dan ketertarikan.
Berdasarkan pemetaan terhadap kemampuan siswa Lampiran 13, seharusnya siswa dibagi menjadi delapan kelompok kooperatif tetapi pada pertemuan
pertama, Senin, 1 Oktober 2007 satu siswa absen dan satu siswa tidak mau bergabung dalam kelompok kooperatif, maka hanya dibentuk tujuh kelompok
kooperatif Lampiran 14. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Selain itu, peneliti bekerja sama dengan guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran 1, soal latihan Lampiran 2 dan 8, soal kuis Lampiran 15, Lembar Kerja Siswa Lampiran 4 dan 10.
Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Ilmu Sosial SMAK Sang Timur Yogyakarta, tahun pelajaran 20072008 yang berjumlah 31 orang Lampiran 13.
Peneliti bertindak sebagai pengamat dan guru sebagai mediator dan fasilitator dalam proses pembelajaran selama penelitian berlangsung.
2. Tindakan
Secara umum kegiatan pembelajaran selama penelitian ini berlangsung seperti tampak dalam tabel IV.1
Tabel IV. 1 Kegiatan Pembelajaran
HariTanggal KEGIATAN
WAKTU
Senin, 1 Oktober 2007
1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran
yaitu pengertian jurnal, fungsi jurnal, jenis jurnal dan bentuk jurnal dengan berusaha
melibatkan siswa dalam kegiatan presentasi dengan meminta dua siswa Dento dan
Fredo. Dento menuliskan pengertian jurnal, fungsi jurnal dan jenis jurnal, sedangkan
Fredo membuatkan kolom-kolom jurnal dua kolom dan jurnal empat kolom di papan tulis.
20 menit
2. Membagi siswa dalam kooperatif. Dalam
rencana, seharusnya siswa dibagi dalam delapan kelompok kooperatif, tetapi karena
satu siswa absen dan satu siswa tidak mau bergabung dalam salah satu kelompok pun,
maka siswa dibagi dalam tujuh kelompok. 8 menit
3. Guru dan peneliti membagi lembar kerja
siswa LKS dan soal latihan tentang jurnal dua kolom. Dalam rencana, pada pertemuan
HariTanggal KEGIATAN
WAKTU
pertama ini seharusnya LKS tentang pengertian jurnal, fungsi jurnal, jenis jurnal,
tetapi guru mempertimbangkan bahwa materi ini bersifat teoretis yang bisa dibaca dan
dipelajari sendiri oleh siswa, maka guru langsung membahas materi bentuk jurnal dua
kolom dan analisis transaksi 2 menit
4. Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk bertanya 10 menit
5. Siswa bergabung dalam kelompok kooperatif
masing- masing untuk mengerjakan lembar kerja siswa LKS
30 menit 6.
Guru membuat kesimpulan secara klasikal tentang materi yang dipelajari
5 menit 7.
Refleksi klasikan juga tidak terlaksana dalam pertemuan pertama ini, tetapi setelah kegiatan
pembelajaran peneliti bertanya kepada beberapa siswa tentang keseluruhan kegiatan
pembelajaran. Unggul mengatakan: “materi jurnal sulit dan membingungkan, serta guru
terlalu cepat menjelaskannya sehingga sulit untuk memahaminya”. Hal yang sama juga
diungkapkan oleh Gustri, Ryan, Dento dan Anes. Sedangkan tentang matode
pembelajaran Unggul, dkk serta Lia, Tri, Mayang, Arum mengatakan “bagus dan
menyenangkan, serta bisa saling membantu.”
8. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan
bersama seluruh keluarga besar Sang Timur mendaraskan doa malaikat Angelus.
Senin, 8 Oktober 2007
Kegiatan Presentasi yang berlangsung di Perpustakaan pada jam pelajaran 6 8
1. Persiapan kegiatan pembelajaran: Guru dan
siswa pindah ke Perpustakaan 10 menit
2. Guru mengawali kegiatan pembelajaran atau
kegiatan presentasi hasil kerja kelompok kooperatif dengan membagi soal latihan
kepada masing- masing kelompok untuk dipresentasikan. Setiap kelompok mendapat
dua transaksi. 10 menit
3. Siswa per kelompok mempresentasikan hasil
kerja kelompok yang diselingi dengan tanya jawab atau dialog interaktif yang dipandu
oleh guru, agar siswa mengetahui mengapa suatu akun di debet atau di kredit dan
45 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
HariTanggal KEGIATAN
WAKTU
bagaimana menjurnal suatu transaksi secara benar. Presentasi diawali dengan analisis
transasksi kemudian baru jurnal umum. Kelompok yang lain mengoreksi hasil kerja
kelompoknya LKS.
4. Pengumuman dari sekolah bagi siswa kelas X
dan XI yang terlibat dalam pengurus OSIS sekaligus panggilan untuk mengikuti rapat
15 menit
Senin, 21 Oktober 2007
1. Sesuai dengan rencana hari ini seharusnya
guru membahas bentuk jurnal empat kolom. Tetapi melihat hasil ulangan blok ya ng
kurang memuaskan, maka guru membuat evaluasi bersama siswa atas kegiatan
pembelajaran sebelum ulangan blok. Guru mengawali kegiatan evaluasi dengan
membacakan nilai ulangan blok masing- masing siswa.
25 menit
2. Setelah evaluasi, guru melanjutkan kegiatan
pembelajaran dengan presentasi materi jurnal umum, secara khusus tentang “kode akun”.
20 menit
3. Diskusi kelompok untuk membahas
bagaimana pengelompokan dan pemberian kode akun. Siswa diminta membuat lembar
kerja sendiri. 20 menit
4. Pengumuman dan doa malaikat bersama
10 menit Senin, 29
Oktober 2007 1.
Persiapan: Guru dan Peneliti membagikan LKS dan lembar soal latihan kepada siswa
10 menit 2.
Guru menjelaskan bagaimana mencatat sebuah transaksi ke dalam jurnal umum
secara benar dengan menegaskan bahwa akun yang didebet selalu dicatat labih dahulu baru
yang dikredit. Misalnya, transaksi pelunasan utang:
Utang Usaha xxx Kas xxx
15 menit
3. Diskusi kelompok: Siswa dalam kelompok
kooperatif mengerjakan LKS 40 menit
4. Pengumuman dari sekolah, doa malaikat
bersama, siswa mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan serta guru menginformasikan
tes khusus tentang jurnal umum Senin, 5 November 2007
10 menit
Senin, 1 November
2007 1.
Kuis 90 menit
3. Observasi
Kategori