Tanggal No. Bukti
Keterangan Ref
Debet Kredit
1 2
3 4
5 6
7 Catatan:
1 Pada kolom ini diisi bulan dan tahun terjadinya transaksi
2 Pada kolom ini diisi tanggal terjadinya transaksi
3 Pada kolom ini diisi nomor bukti transaksi
4 Pada kolom ini diisi dengan nama akun yang terjadi pada tanggal
tersebut 5
Kalau belum melakukan posting, kolom ini dikosongkan dulu. Ref artinya referensi atau petunjuk sebagai alat kontrol posting
6 Kolom ini diisi dengan jumlah nominal dalam satuan mata uang
yang besarnya sesuai dengan besarnya nilai yang tercantum dalam bukti transaksi.
7 Kolom ini diisi dengan jumlah nominal dalam satuan mata uang
yang besarnya sesuai dengan besarnya nilai yang tercantum dalam bukti transaksi.
b. Jurnal empat kolom Four columms journal
Bentuk jurnal empat kolom adalah sebagai berikut: Tanggal Keterangan
Ref Debet Tanggal Keterangan
Ref Kredit
C. Metode Pembelajaran:
1. Model : Cooperative Learning
2. Tipe: Learning Together
D. Skenario Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
2. Guru menginformasikan langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe
learning together dalam mempelajari materi
3. Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan diskusi kelas maupun
diskusi kelompok b.
Kegiatan Inti
1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran yaitu pengertian jurnal, fungsi
jurnal dan jenis jurnal. 2.
Membagi lembar kegiatankerja siswa tentang pengertian jurnal, fungsi jurnal dan jenis jurnal
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
4. Melakukan kegiatan diskusi dalam kelompok kooperatif untuk menyelesaikan
tugas. Siswa berusah untuk saling membantu dan meyakinkan bahwa setiap anggota memahami materi pembelajaran.
5. Guru mengamati kegiatan diskusi dan memberi penilaian proses
6. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan atau guru
bersama siswa melakukan koreksi bersama atas hasil kerja kelompok serta guru member nilai untuk hasil kerja kelompok
7. Guru mengadakan kuistes individual untuk mengetahui daya serap siswa atas
materi yang baru saja dipelajari, skor didasarkan pada skor terakhir rata-
rata nilai ulangan c.
Kegiatan Penutup
1.
Guru secara klasikan membuat kesimpulan atas materi yang telah dipelajari.
2. Guru secara klasikal membuat refleksi tertulis terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together
untuk mengetahui tanggapan siswa.