Kompetensi Dasar: Indikator: IPS SMP KELOMPOK KOMPETENSI H

120  Memberikan contoh dinamika interaksi manusia terhadap lingkungan sekitar  Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan interaksi sosial budaya  Menjelaskan faktor pendorong interaksi sosial yang mendasari aktifitas manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya  Menganalisis dinamika interaksi manusia dalam pemecahan masalah pokok ekonomi  Mengidentifikasi permasalahan manusia hubungannya dengan sosial budaya  Menjelskan macam-macam kebutuhan pada masa praaksara, Hindu Budha dan Islam  Menjelaskan bentuk interaksi sosial pada masa praaksara, Hindu Budha dan Islam dalam memenuhi kebutuhan  Menganalisis permasalahan pokok ekonomi yang dialami manusia sebagai mahluk 120nstru dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan hubungan antar ruang dan waktu  Mengevaluasi permasalahan manusia hubungannya dengan lingkungan sekitar  Mengobservasi bentuk-bentuk interaksi sosial, budaya, ekonomi hubungannya dengan lingkungan  Membuat rencana tindak untuk menanggulangi permasalahan manusia hubungannya dengan lingkungan, sosial, ekonomi dan budaya  Mempresentasikan data hasil observasi hubungannya dengan bentuk- bentuk dinamika manusia dengan lingkungan, sosial, ekonomi dan budaya D. Tujuan Pembelajaran : walaupun pada Permendikbud tidak diminta dicantumkan, namun tujuan sangat penting untuk pembelajaran IPS Melalui diskusi siswa dapat : 1. Mendeskripsikan hasil budaya manusia pada masa praaksara sebagai makhluk sosial. 2. Mengevaluasi proses interaksi sosial yang dilakukan manusia sebagai makhluk sosial. 3. Mencari alternatifmengupayakan pemecahan masalah pokok ekonomi, yang dilakukan manusia sebagai mahluk sosial 121 4. Menganalis pemanfaatan lingkungan hubungannya dengan kegiatan manusia ekonomi, sosial, budaya 5. Memiliki rasa perduli terhadap keadaan social masyarakat sekitar

E. Materi Pembelajaran:

1. Konsep lingkungan  Lingkungan Fisik  Lingkungan Non fisik  Lingkungan sosial 2. Pengertian manusia sebagai mahluk 121nstru dalam kehidupan sehari-hari  Konsep makhluk social  Aktivitas manusia dalam kehidupan sehari-hari 3. Bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia hasil budaya pada masa praaksara  Bentuk-bentuk interaksi masa praaksara  Bentuk-bentuk interaksi masa kini 4. Dinamika interaksi manusia dalam pemecahan masalah pokok ekonomi  Permasalahan pokok ekonomi  Bentuk-bentuk pemecahan masalah pokok ekonomi 5. Dinamika interaksi manusia terhadap lingkungan sekitar  Hubungan manusia dengan alam  Interdependensi manusia dengan alam 6. Permasalahan manusia hubungannya dengan interaksi sosial  Interaksi social  Permasalahan manusia sosial, ekonomi, budaya

F. Metode Pembelajaran:

1. Pendekatan :Saintifik 2. Metode :Diskusi 3. Strategi :CL teknik STAD 122

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan Pertemuan ke -1 2 X 40 menit a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran c. Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang akan disajikan selama pembelajaran d. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan menyanyikan lagu bangun pemuda, dilanjutkan dengan tanya jawab tentang makna lagu di hubungkan dengan kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial syair terlampir 80 menit 10 menit Kegiatan Inti a. Membagi siswa menjadi 8 kelompok A, B, C, …….sd kelompok H masing-masing beranggotakan 4 orang. b. Pelaksanaan STAD 1 Penugasan menggunakan LKS untuk dikerjakan dalam kelompok masing masing, dengan pembagian :  Kelompok A dan E mengerjakan LKS I tentang hasil budaya masa praaksara perwujudan manusia sebagai mahluk sosial.  Kelompok B dan F mengerjakan LKS II tentang pemecahan masalah pokok ekonomi dengan prinsip manusia sebagai mahluk sosial hubungannya dengan SDA.  Kelompok C dan G mengerjakan LKS III tentang perilaku interaksi manusia sebagai mahluk sosial.  Kelompok D dan H mengerjakan LKS IV tentang pemanfaatan lingkungan dalam kegiatan manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi. 60 Menit 8 menit 5 menit