Upaya apa saja yang Apakah Apakah Pengawas Penjas

143 perhatian dari para pejabat struktural terutama perlakuan yang obyektif

P. Disamping

faktor pendukung tentunya ada faktor penghambat, sudilah kiranya Bapak menjelaskan apa saja yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan KKG Penjas ? • Pendanaankeuangan yang terbatas tidak cukup untuk memenuhi jalannya kegiatan. • Sarana minimum, selama ini menggunakan alat yang dimiliki SD yang sangat terbatas. • Lingkungan sekolah yang kurang baik dalam arti ada guru yang disiplin dan dedikasinya rendah membuat cemburu yang aktif

P. Upaya apa saja yang

dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan yang muncul dalam pelaksanaan KKG Penjas terutama lingkungan yang kurang kondusif ? WI.3.09 Untuk mengatasi hambatan lingkungan yang kurang kondusif selama ini yang kami lakukan adalah koordinasi dengan pengawas penjas, untuk memotivasi para guru agar senantiasa bekerja dengan baik dan berorientasi kepada prestasi, juga untuk merumuskan program peningkatan mutu pendidikan.

P. Apakah

dalam pelaksanaan KKG Penjas didukung sarana prasarana yang memadai ? WI.3.08 144 WI.3.10 Sarana dan prasarana seperti yang saya sampaikan di atas sangat kurang KKG Penjas dalam kegiatan meminjam alat kepada SD-SD yang ditempati

P. Apakah Pengawas Penjas

memberi pembinaan secara intensif terhadap guru dalam pelaskanaan kegiatan KKG Penjas ? WI.3.11 Ya, selalu memberi pembinaan setiap pertemuan, terutama berkaitan dengan informasi kedinasan P . Bagaimana efektifitas dan dampak dari kegiatan KKG Penjas sebagai wadah pembinaan profesional guru ? WI.3.12 Sangat baik sekali bagi guru penjas dalam peningkatan profesionalisme juga meningkatkan mutu pendidikan P . Bagaimana motivasi teman- teman dalam mengikuti kegiatan KKG dan apakah teman-teman juga yakin bahwa kegiatan KKG berdampak terhadap peningkatan kemampuannya ? WI.3.13 Teman-teman memiliki motivasi dan semangat yang tinggi juga berdampak sekali bagi pengembangan dan penambahan wawasan tentang perkembangan penjas khususnya kemampuan dan 145 keterampilan guru penjas dalam KBM P . Apakah ada keuntungan yang diperoleh dalam mengikuti KKG Penjas ? Kalau ada mohon ceritakan • Bisa sambung rasa antar guru penjas • Dapat meningkatkan mutu pendidikan di bidang penjas • Dapat mengembangkan wawasan dan pengetahuan yang didapat saat KKG Penjas di lingkungan sekolah masing-masing. • Dapat mempersatukan masing-masing guru penjas apabila terdapat persepsi yang tidak sama WI.3.14 146 TRANSKRIP WAWANCARA C.L. Nomor : WI.4 Wawancara : Jumat, 18 Juli 2005 Informan : WASITO, S.Pd Sekretaris Waktu : 09.30 – 11.30 WIB Tempat : Sekretariat KKG SD Muktiharjo Kidul 01 Pada hari Jumat tanggal 18 Juli 2005 situasi di SD Mukti 01 sangat tenang, jalan di depan SD tidak ada lalu lalang kendaraan, pada saat itu guru dan siswa sedang melaksanakan KBM. Saat peneliti datang di depan SD nampak penjaga membersihkan rumput di pinggir taman, peneliti bertanya kepada penjaga yang langsung disambut dan diarahkan masuk ruang Kepala Sekolah. Setelah jam istirahat, oleh Kepala Sekolah dipersilahkan menemui pak Warsito guru penjas yang menjadi sekretaris KKG. Begitu bertemu Pak Wasito yang bercelana training warna hitam dan kaos warna putih lengan pendek biru, karena sebelumnya sudah ada komunikasi maka peneliti, langsung mengadakan wawancara, berikut transtrip wawancara yang dilakukan peneliti P dengan Pak Wasito WI.4.

P. Bagaimana persepsi para guru terhadap peran dan manfaat