Bagaimana perasaan Ibu selama mengikuti kegiatan KKG Apakah program kegiatan KKG Penjas disusun berdasarkan Apakah Ibu yakin bahwa profesionalisme guru sangat Apa motivasi Ibu dengan teman-teman dalam mengikuti Mungkin Ibu dapat menceritakan tentang pelak
P. Bagaimana perasaan Ibu selama mengikuti kegiatan KKG
Penjas? WI.7.01 Senang, karena dapat bertemu guru-guru penjas dan bertukar pikiranpengetahuan serta pengalaman untuk meningkatkan wawasan yang berkaitan dengan pendidikan jasmani.P. Apakah program kegiatan KKG Penjas disusun berdasarkan
kebutuhan pengembangan profesionalitas guru? WI.7.02 Ya, program kegiatan KKG Penjas disusun berdasarkan kebutuhan dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar KBMP. Apakah Ibu yakin bahwa profesionalisme guru sangat
berpengaruh terhadap peingkatan mutu pendidikan ? WI.7.03 Ya, saya yakin, karena guru sebagai ujung tombak pendidikan, hanya di tangan guru yang profesionallah mutu pendidikan akan tercapai. P. Apakah seluruh guru anggota KKG Penjas berpartisipasi aktif dalam mengikuti kegiatan ? WI.7.04 Kami semua cukup aktif mengikuti kegiatan KKG pak, secara umum guru-guru penjas memiliki semangat yang tinggi, hal ini diperlihatkan kegiatan BapakIbu guru pendidikan jasmani pada saat membahas materi dan mengikuti praktek atau simulasi model pembelajaran.P. Apa motivasi Ibu dengan teman-teman dalam mengikuti
kegiatan KKG Penjas? WI.7.05 Motivasi dalam mengikuti kegiatan KKG Penjas, untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mendapat pengalaman dan pengetahuanP. Mungkin Ibu dapat menceritakan tentang pelaksanaan
160 program kegiatan KKG Penjas di sini? WI.7.06 • Kegitan KKG dilaksanakan secara bergilir tempatnya. • Setiap anggota KKG diberi materi penyegaran dan semua itu terjadwal serta terprogram • Sebelum pelaksanaan, pemandu berkoordinasi terlebih dahulu tentang program dan materi yang akan disajikan • Dan jika ada kendala dalam proses KBM dibahas bersama-samaP. Apakah ada hambatan-hambatan dalam pelaksanaan kegiatan
KKG Penjas? Kalau ada sebutkan WI.7.07 Kurangnya sarana perlengkapanalat-alat olahraga kurangnya dana dan guru yang dedikasi dan loyalitas rendahP. Disamping faktor penghambat pelaksanaan KKG Penjas
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Fokus Penelitian Tujuan Penelitian
» Fungsi Instruksional Fungsi Edukational Fungsi Manajerial
» Pembinaan Profesional Guru Guru
» Guru Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani
» Pengertian Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani
» Prinsip-prinsip Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani
» Aspek Organik: Aspek Nouromuskuler: Aspek Perseptual:
» Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani
» Pelaksanaan Program KKG KERANGKA TEORETIS
» Struktur Organisasi Penelitan Yang Relevan
» Kerangka Berpikir Pendekatan Penelitian
» Kehadiran Peneliti di Lokasi Subyek Penelitian
» Wawancara Teknik Pengumpulan Data
» Observasi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
» Lokasi Penelitian Keabsahan Data
» Pengumpulan Data Reduksi Data Penyajian Data Penarikan Simpulan dan Verifikasi
» Tahap Persiapan Tahap-tahap Penelitian
» Letak Wilayah KKG Pendidikan Jasmani
» Program Kegiatan KKG Pendidikan Jasmani Wadah Pembinaan
» Pelaksanaan Program Kegiatan KKG
» Upaya-upaya yang Dilakukan Untuk Mengatasi Hambatan
» Faktor-faktor yang Mendukung dan Menghambat Pelaksanaan
» Partisipasi Guru Terhadap Pelaksanaan Program Kegiatan KKG
» Keuntungan Yang Diperoleh Guru Penjas Selama Mengikuti KKG
» Program Kegiatan KKG Pendidikan Jasmani
» Pelaksanaan Program Kegiatan KKG Pendidikan Jasmani
» Keuntungan Yang Diperoleh Guru Penjas Setelah Mengikuti
» Bagaimanakah Bagaimanakah peranserta dan Bagaimana pelaksanaan
» Bagaimanakah hubungan Bagaimanakah Bagaimanakah
» Apa sajakah faktor Apa sajakah faktor Apa sajakah upaya-upaya
» Bagaimanakah Bagaimana partisipasi guru Bagaimana peran pengurus Apakah Bagaimana Faktor Disamping
» Upaya apa saja yang Apakah Apakah Pengawas Penjas
Show more